牛郎織女教案

1、篇一：《牛郎織女》教學(xué)設(shè)計(jì)《牛郎織女》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。2、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語。會(huì)用有關(guān)詞語造句。3、觀察夜晚的星空，找到天河、牽牛星、織女星，將觀察的經(jīng)過寫成一篇短文。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入每當(dāng)夜幕低垂，群星閃爍時(shí)，我們仰望天空，隱約中不難發(fā)現(xiàn)一條銀色的天河，瞪大眼睛仔細(xì)看看，發(fā)現(xiàn)天河兩邊有兩顆最亮的星星，這兩顆星星就是“牛郎星”和“織女星”。民間早就有關(guān)于牛郎和

2、織女的傳說。今天，我們就來學(xué)習(xí)牛郎和織女的故事。二、初讀指導(dǎo)：1、輕聲自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，劃出由生字組成的詞語。2、思考這篇課文主要講了什么內(nèi)容？3、說說各個(gè)自然段主要內(nèi)容。各小組按以上要求進(jìn)行預(yù)習(xí)課文。三、檢查自讀情況：1、朗讀生字，正音。2、按自然段朗讀課文，要求讀得正確、流利。3、說說各個(gè)自然段主要內(nèi)容。四、學(xué)習(xí)第一段：1、指名朗讀，思考：這一段主要寫什么。2、從語言文字中體會(huì)牛郎織女“日子過得挺美滿”（男耕女織、辛勤勞動(dòng)、

3、生兒育女）。3、有感情朗讀第一段。4、思考本段最后一句話的含義。（小組討論）五、學(xué)習(xí)第二段：1、一天，牛郎去喂牛，發(fā)生了什么事？2、老牛又講了什么話？3、老牛講話時(shí)的神情怎樣？4、有感情地朗讀老牛的話。5、老牛死了，牛郎和織女心情怎樣？（小組交流）6、小結(jié)：善解人意的老牛離開了牛郎，分手前還留下了“把我的皮剝下來留著，碰到緊急的事，你就披上我的皮”的話語，也給下文牛郎披上牛皮追織女打下了伏筆。六、作業(yè)：1、完成文后習(xí)題2，指導(dǎo)書寫。2、

4、有感情朗讀課文。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：指名復(fù)述《牛郎織女》的主要內(nèi)容。牛郎織女后來的生活怎樣了呢？二、學(xué)習(xí)第三段：1、牛郎織女過著幸福美滿的生活，但織女有時(shí)也會(huì)發(fā)愁，為什么？引導(dǎo)學(xué)生在接受科學(xué)信息、了解科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，通過刪選、整理文中關(guān)于牛郎織女的傳說和詩文，體會(huì)文章的知識(shí)介紹始終籠罩在詩情畫意之中這一寫作特色，進(jìn)一步理解小品文的特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入：我們中國歷史悠久，文化燦爛，傳統(tǒng)節(jié)日就是歷史文化的最好載體，

5、同學(xué)們，你所知道的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些呢？（春節(jié)元宵節(jié)清明節(jié)端午節(jié)七夕節(jié)中秋節(jié)重陽節(jié)臘八節(jié)）其實(shí)，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日背后都有一段動(dòng)人的故事，今天，我們就來了解一下中國最具浪漫色彩的傳統(tǒng)節(jié)日——七夕節(jié)背后的動(dòng)人故事——《牛郎織女》的故事。二、預(yù)習(xí)檢查：1.填空：本文的內(nèi)容主要包括了傳說中的牛郎織女和科學(xué)事實(shí)中的牛郎織女兩大部分。（板書神話床說和科學(xué)知識(shí)）2.積累詞匯織杼（zh）織紝（rn）星宿（xi）三垣（yun）祭祀（s）消遣（qiǎn）荊楚（j

6、īng）勞逸（y）纖云（xiān）迢迢（tio）3.文章結(jié)構(gòu)第1~7段：神話傳說第8~12段：科學(xué)知識(shí)三、讀一讀、找一找、說一說：1.生默讀課文，找出有關(guān)作者引用的詩文傳說，問：有哪些關(guān)于牛郎織女傳說的記載？提示：古書中、詩詞中、戲劇里分別讀古詩中的引用部分，落實(shí)生字。2.師述：千百年來，又有多少的詩人們用自己的筆來表達(dá)情感，其中，最著名的一首之一便是《鵲橋仙》。3.帶領(lǐng)學(xué)生賞析秦觀的《鵲橋仙》（1分鐘）鵲橋仙秦觀纖云弄巧，飛星傳恨，銀

7、漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮。問：詩人在詞中表達(dá)了何種情思？哪些詩句寫出了牛郎織女的相逢？提示：表達(dá)了對(duì)美好愛情的追求。“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)”。（讀本詞）4.有關(guān)牛郎織女的傳說的版本很多，這里的戲劇部分就引用了一種版本。我想請(qǐng)一位同學(xué)說說你所知道的一種版本。師述：相傳，很久以前有一對(duì)恩愛夫妻，丈夫牛郎是個(gè)家境很貧寒的放牛郎，妻子本是天上的仙女，后

8、來因羨慕人間生活而私自下凡嫁給了牛郎。后來被王母娘娘知道，派天兵將織女捉拿回天上，牛郎知道后連忙去追。正當(dāng)快追上的時(shí)候，王母娘娘突然拿出頭上的金簪一劃，在牛郎和織女之間突然出現(xiàn)了一條天河阻隔了牛郎和織女，這條天河就是天上的銀河。就這樣夫妻倆被銀河所隔，一個(gè)在東，一個(gè)在西，平時(shí)不能相會(huì)，而善良的喜鵲們卻用自己的身體為他們搭起了一年一度相會(huì)的鵲橋，允許他們?cè)诿磕甑钠咴鲁跗呖邕^鵲橋相聚。這就是人們常說的牛朗織女鵲橋相會(huì)的故事。多么美好的傳說！