部編版一年級上《語文園地四》教案

1、《語文園地四》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1通過自主拼讀、對比發(fā)現(xiàn)的練習(xí)，使學(xué)生體會反義詞的奧秘，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。2通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀四季及景物名稱的詞語，激發(fā)學(xué)生說出喜歡的詞語，訓(xùn)練學(xué)生有條理地說話。3通過《展示臺》，激發(fā)學(xué)生的識字熱情，鼓勵學(xué)生合作、交流、創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的識字能力。(難點(diǎn))4引導(dǎo)學(xué)生自主、合作完成“日積月累”，引導(dǎo)學(xué)生積累七字成語，豐富學(xué)生的詞匯積累。(重點(diǎn))5通過和大人一起讀書的活動，鞏固拼音，提高閱讀能力，并激發(fā)讀書的興趣

2、。課前準(zhǔn)備1制作相關(guān)課件。(教師)2(1)學(xué)生借助工具書預(yù)習(xí)“字詞句運(yùn)用”和“日積月累”的內(nèi)容。(學(xué)生)(2)搜集生活中自己認(rèn)識的字，準(zhǔn)備展示的成果。(學(xué)生)(3)搜集帶數(shù)字的詞語，并積累幾個(gè)。(學(xué)生)課時(shí)安排2課時(shí)。教學(xué)過程第一課時(shí)一、點(diǎn)明主題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣導(dǎo)語：同學(xué)們，本單元的四篇課文我們都學(xué)習(xí)完了，相信同學(xué)們一定有很多收獲。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)語文園地四，相信你們會有更多的收獲。生活中到處都是學(xué)問。誰能說說在生活中你是怎樣學(xué)習(xí)拼音和漢字

3、的？(學(xué)生暢所欲言，教師點(diǎn)評)設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在交流中拓展生活中學(xué)習(xí)語文的方法，并在潛移默化中感受到生活處處是學(xué)問，很自然地進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)氛圍。二、學(xué)習(xí)“識字加油站”1導(dǎo)語：拼讀音節(jié)很有趣，因?yàn)槟芸疾槌瞿膫€(gè)小朋友最細(xì)心，最認(rèn)真。請看屏幕中的這幾個(gè)音節(jié)，誰能準(zhǔn)確地拼讀并發(fā)現(xiàn)生字間隱藏的小秘密？(教師利用課件出示書中的“趣味識字”。)2學(xué)生獨(dú)自拼讀音節(jié)，并找一找其中的秘密。3組內(nèi)拼讀音節(jié)，交流自己的發(fā)現(xiàn)。(組內(nèi)同學(xué)互幫互助，共同進(jìn)步，把音節(jié)

4、拼讀準(zhǔn)確。)4班內(nèi)交流：比一比誰拼讀得準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)生字間的秘密。(1)以小組為單位展示拼讀，其他同學(xué)指出這些字一對一對的，都是反義詞。(2)評出最佳合作組，獎勵一個(gè)笑臉。(3)隨機(jī)指名說出一個(gè)字，同桌說出它的反義詞，其他生做評委。(引導(dǎo)學(xué)生從拼讀的速度、是否正確以及同桌反應(yīng)的程度三個(gè)方面做出評價(jià)。)5拓展練習(xí)。(1)(課件出示句子)學(xué)生獨(dú)立閱讀小句子，并在句子中填入反義詞。水龍頭總是開著，你去()一下吧！(2)學(xué)生以小組為單位共同讀兒歌，并

5、在兒歌中找到反義詞，畫一畫。(1)教師提出各組展示的要求：展示的同學(xué)說話時(shí)要聲音洪亮，聽的同學(xué)要認(rèn)真，不可以隨意打斷別人的話，如果有意見可以聽后提出，展示的同學(xué)給予解答。每個(gè)同學(xué)展示后，組內(nèi)成員要鼓掌作為獎勵。最后選出每組的“展示之星”，參加班級的展示評比。(2)各組同學(xué)在組長的組織下逐一進(jìn)行識字方面的展示。教師巡視指導(dǎo)。(3)各組選出“展示之星”。3班內(nèi)展示自己的收獲。(1)各組展示之星展示自己的收獲，其他同學(xué)隨機(jī)補(bǔ)充。預(yù)設(shè)：生1：我

6、從作業(yè)本上認(rèn)識了很多同學(xué)的名字，同學(xué)們也可以從作業(yè)本上認(rèn)識字。生2：我看動畫片時(shí)看下邊的字幕，認(rèn)識了好多的字。如：光頭強(qiáng)、熊大、熊二……生3：我和我同桌每天都互相教一個(gè)課外認(rèn)讀的生字，現(xiàn)在我倆認(rèn)識30多個(gè)課外生字了。生4：我建議我們每天一人認(rèn)識一個(gè)生字，然后到班上交流，這樣我們就可以認(rèn)識更多的字了。生5：我還從街道邊的廣告牌上認(rèn)識了許多字。我還會寫一個(gè)詞——“商店”呢！生6：我從學(xué)校的警示牌上認(rèn)識了好多的字呢！……(2)教師引導(dǎo)學(xué)生評出

7、班內(nèi)“認(rèn)字大王”“最佳展示之星”，分別獎勵一顆星星標(biāo)志。其他同學(xué)只要是敢于展示或補(bǔ)充的就獎勵一張識字卡片。4學(xué)生展示活動結(jié)束后，由老師或?qū)W生對展示的內(nèi)容進(jìn)行評價(jià)，重在鼓勵。設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合本單元的主題和一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我確定了展示的內(nèi)容與形式。學(xué)生在寬松、愉快的氛圍中把自己的識字收獲展示出來，享受到了參與和收獲的快樂。五、課堂小結(jié)先讓學(xué)生說說本節(jié)課的收獲，教師再從多積累、鼓勵進(jìn)步等方面進(jìn)行隨機(jī)性小結(jié)。第二課時(shí)一、我愛積累1導(dǎo)語：同學(xué)

8、們，你們學(xué)過了哪些數(shù)字？讓我們一起數(shù)一數(shù)。你們知道哪些帶有數(shù)字的詞語呢？(學(xué)生自由交流)漢字很豐富，不僅有帶數(shù)字的四字詞語，還有帶數(shù)字的七字成語呢！讓我們一起去積累吧！2課件出示“日積月累”中的詞語。3學(xué)生在小組內(nèi)合作試著認(rèn)讀七字成語。4班內(nèi)指名讀詞，教師正音。5多種形式讀成語，讀中感悟，了解其含義。(教師領(lǐng)讀、同桌賽讀、班內(nèi)搶讀、開火車讀。)“一年之計(jì)在于春”是中國勞動人民在千百年的生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出來的一條經(jīng)驗(yàn)。指一年的計(jì)劃要在春天考