高一信息教案

1、1編輯文稿編輯文稿一、教學內容分析和設計：一、教學內容分析和設計：二、教學對象分析：二、教學對象分析：知識的獲取者是剛剛升入高中的學生，按照人的成長認知規(guī)律，學生對知識的獲取開始由感性認識提升到理性認識。對于“信息”這一事物的認識，可以讓他們從大量存在的現象中，發(fā)現并歸納出他們應該獲得的知識。老師在此過程中起著引導的作用。三、教學目標：三、教學目標：1、復習文字處理軟件編排文稿的方法2、提高文字處理的綜合應用能力3、增強與他人協(xié)作的意識

2、四、教學重點：四、教學重點：重點：設置頁面、配插圖五、教學難點：五、教學難點：難點：配插圖六、教學方法六、教學方法講解法、提問法、示范法、任務驅動法教學過程教學過程1)導入新課通過上節(jié)課對wd文檔的介紹，相信同學們對wd文檔已經并不陌生了，我們學習到wd文檔菜單欄的工具及其用途，其中包括3在文檔中繪制一條直線并設置它的樣式，然后復制多條同樣得直線，調整它們的位置，使它們按預定方式排列。繪制十字星，填充黃色。復制多個十字星，然后把它們移到

3、直線上。添加剪貼畫，把環(huán)繞方式設為“浮于文字上方”，然后移到適當的位置。制作藝術字標題“動物家園”。利用“藝術字”工具欄，適當修改藝術字的顏色。標題也是文字的一大亮點之一，同學們可通過自己的想象對標題的設計進行修飾。在講述過程中同學們可以打開wd文檔跟著老師一起實現標題的繪制。c)編排文稿編排文稿時，可以用文本框放置相對獨立的文章，以使調整它們的位置、呈現各自的風格。此外，利用wd“繪圖”工具欄里的自選圖形工具，也可以制作多種形狀的圖形