九年級化學(xué)上冊第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣（第2課時）教案（新版）新人教

1、1課題課題3制取氧氣制取氧氣（第二課時）（第二課時）一、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、初步學(xué)會實驗室制取氧氣的方法。實驗氧氣的化學(xué)性質(zhì)2、練習(xí)連接儀器的基本操作，動手制取氧氣過程與方法1、通過實驗進一步掌握實驗室制取氧氣的原理2、掌握實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置、操作注意點、收集方法與驗滿方法情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生的動手能力二、教學(xué)重點、難點教學(xué)重點、難點實驗室制取氧氣的操作三、教學(xué)模式教學(xué)模式探究式四、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動

2、設(shè)計意圖[復(fù)習(xí)提問]實驗室制取氧氣的兩個文字表達式[展示]實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖[講解]操作步驟及注意點1、檢查裝置的氣密性2、裝藥品，并將試管固定寫出：過氧化氫水氧氣高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣觀察裝置圖見45—46頁實驗活動1思考并回答1、怎樣證明說明氣密性良好2、為什么試管口放一團棉花3、為什么試管口略微向下傾斜復(fù)習(xí)舊知培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生注意MnO2——→加熱—→35、把導(dǎo)管從水槽中拿出6、停止