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1、山東省濱州市鄒平實(shí)驗(yàn)中學(xué)山東省濱州市鄒平實(shí)驗(yàn)中學(xué)20122012屆九年級(jí)化學(xué)屆九年級(jí)化學(xué)易錯(cuò)題專題練習(xí)易錯(cuò)題專題練習(xí)人教新課標(biāo)版教新課標(biāo)版4、(42%)下列用量不正確的是A、沒有說明用量,液體取2mL—4mLB、酒精燈的酒精不超過容積的23C、加熱時(shí),液體不超過試管的13D、洗滌試管時(shí),注入半試管水10、(21%)下列物質(zhì)中屬于純凈物的是A、潔凈的食鹽水B、冰水混合物C、凈化后的空氣D、高錳酸鉀完全分解后的剩余物十月月考5、(32%)不
2、能說明分子間有間隔的是A、物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象B、食鹽溶解在水中C、食鹽和蔗糖混合均勻D、等質(zhì)量的氧氣和液氧,氧氣體積比液氧大13、(66%)決定元素種類的依據(jù)是A、質(zhì)子數(shù)B、中子數(shù)C、核外電子數(shù)D、原子的相對原子質(zhì)量24、(49%)下列物質(zhì)屬于純凈物的是,屬于單質(zhì)的是,屬于化合物的是,屬于混合物的是。①潔凈的空氣②二氧化碳③高錳酸鉀④銅⑤自來水⑥硫燃燒后的生成物⑦液氧⑧電解水后的生成物27、(53%)某原子的質(zhì)子數(shù)為26%,中子數(shù)比質(zhì)子
3、數(shù)多4,則該原子中粒子總數(shù)為。28、(57%)已知鐵、銅、鋅的相對原子質(zhì)量為56、64、65,現(xiàn)有相同質(zhì)量的1g鐵、銅、鋅,其中含有原子數(shù)從多到少的順序是。十一月月考5、(42%)日常生活中,與肥皂水作用容易起泡沫的是A、珠江水B、礦泉水C、煮沸的水D、含較多可溶性鈣、鎂化合物的水10、(55%)27克鋁箔在充足的氧氣中完全燃燒,燃燒后的生成物的總質(zhì)量是A、約等于27克B、一定小于27克C、一定大于27克D、一定等于27克22、(61%
4、)分子、原子、離子、質(zhì)子、中子、電子都是我們學(xué)習(xí)過的粒子,試回答:(4分)(1)水是由聚集而成的;(2)氧分子是由結(jié)合而成的;(3)鐵是由結(jié)合而成的;(氫原子的原子核是由構(gòu)成的。期末考試7、(56%)下列各組物質(zhì)按混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物分類正確的是四月月考10、(12%)下列說法符合質(zhì)量守恒定律的是A、50g高錳酸鉀加熱充分反應(yīng)后,剩余固體的質(zhì)量小于高錳酸鉀的質(zhì)量B、100g冰溶解后得到相同質(zhì)量的水C、10g食鹽完全溶解在50g水
5、中,得到60g食鹽溶液D、一杯水暴露在空氣中一段時(shí)間后水分蒸發(fā)了,質(zhì)量減少了11(25%)實(shí)驗(yàn)室里將白磷放在水里保存,據(jù)此對白磷性質(zhì)作出如下推測,不準(zhǔn)確的是A它易與氧氣反應(yīng)B它遇水不反應(yīng)C它難溶于水D它比水重17、(62%)小明在實(shí)驗(yàn)室中找到了三包已經(jīng)失落標(biāo)簽的白色粉末,已知是CaCO3、Na2CO3、CaO,請從下面的試劑或方法中選擇一種來確定該三種物質(zhì)A、稀鹽酸B、水C、加強(qiáng)熱D、CaCl2溶液18、(44%)為了防止小包裝食品受潮
6、,在一些食品包裝袋中放入干燥劑是A、生石灰B、氫氧化鈉C、蘇打粉D、無水硫酸銅20、(54%)20、有一包白色粉末可能由CaCO3、Na2SO4、BaCl2、NaCl中的一種或幾種組成。把少量該粉末放入足量水中,攪拌、靜置、過濾,得到白色固體和濾液。向所得固體中加入稀硝酸,固體溶解并有氣體放出。向所得溶液中加入稀硫酸,有白色固體生成。該粉末中肯定沒有的物質(zhì)是A、CaCO3B、Na2SO4C、BaCl2D、NaCl26、(53.6%)鐵是
7、一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬,在一定條件下能跟多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請按以下化學(xué)反應(yīng)選擇合適的反應(yīng)物質(zhì),各舉一例,要求有鐵參加反應(yīng),用化學(xué)方程式表示。(1)化合反應(yīng);(2)有無色氣味氣體生成的反應(yīng)。30、(4)(39%)小明同學(xué)想測定此氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),他取出4g氫氧化鈉溶液于試管中,并滴加兩滴酚酞試液,再往試管中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸。當(dāng)加入到7.3g稀鹽酸時(shí),他認(rèn)為兩者恰好完全反應(yīng)。請你分析他是憑借什么現(xiàn)象判斷
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