第24課 音樂與影視藝術[人教課標][教案]

1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔人教版必修三第八單元第三課《音樂的發(fā)展與變化》教學設計一、學情分析：一、學情分析：本課教學針對的是高二年級學生。在學生之前的音樂和歷史課程中，對十九世紀以來的杰出音樂家及其作品已有所了解?？墒牵@只停留于課外只是的識記層面，沒有對各時代產(chǎn)生的音樂的背景、原因及其特點進行過詳細的探討與分析。所以，教師需要根據(jù)學生已有的知識和理解能力，采取深入淺出、生動形象的方法進行教學?？梢酝ㄟ^提供音頻、圖片等材料，讓學生對音樂進行賞析，

2、引導學生進行知識的遷移和深化，以拓展學生的視野，提升學生的思維。二、教學目標：二、教學目標：（一）識記與能力：1了解19世紀和20世紀音樂發(fā)展的背景和主要流派；2識記這兩個時期音樂發(fā)展的背景及其特點；（二）過程與方法：1通過對各時期音樂的欣賞與比較，歸納其特點，了解當時的時代背景；（三）情感態(tài)度與價值觀：1以音樂陶冶性情，提高學生對音樂發(fā)展的理解能力，學習音樂家執(zhí)著追求、熱愛生活的精神和愛國情操。三、重點與難點：三、重點與難點：重點：1

3、9、20世紀主要的音樂派別、主要音樂家及其代表作難點：19、20世紀的音樂產(chǎn)生的時代背景及其特點四、教學資源與手段：四、教學資源與手段：教學資源：PPT、音樂片段教學手法：教法：講授法、提問法、點拔法學法：欣賞法、討論法五、教學過程：五、教學過程：【導入】作為社會文化的一部分，音樂反映著一個時代的社會情緒與人類情感，是時代面貌的優(yōu)雅寫照。也許很多同學會覺得古典音樂離自己太遠，但實際上古典音樂中的許多元素都在我們的生活中留下了痕跡，比如手

4、機彩鈴中的《藍色多瑙河》，周杰倫的專輯《十一月的肖邦》，經(jīng)典動畫《貓和老鼠》的背景音樂，等等?！窘虒W過程】第一目：第一目：1919世紀的音樂流派與杰作世紀的音樂流派與杰作引入子目：進入18世紀，隨著啟蒙運動和資產(chǎn)階級革命的興起，歐洲的封建勢力和教會勢力走向衰弱，音樂家從由教會、宮廷供養(yǎng)變?yōu)楠毩⒔?jīng)營，在創(chuàng)作過程中所受的束縛也逐漸減少。這個時代興起的是結構嚴謹?shù)指挥诒憩F(xiàn)力的古典主義音樂，代表人物是“交響樂之父”海頓和“神童”莫扎特。在古典

5、主義音樂發(fā)展的后期，出現(xiàn)了兩位特殊的代表：貝多芬和舒伯特——他們同時優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔尊為浪漫主義音樂的奠基人，被譽為連接古典主義與浪漫主義的橋梁。奧地利的小約翰施特勞斯是浪漫主義音樂的中期代表，被譽為“圓舞曲之王”。他的代表作《藍色多瑙河圓舞曲》和《春之聲圓舞曲》是每年維也納的新年音樂會的必演曲目，《藍色多瑙河圓舞曲》更是有“奧地利的第二國歌”之稱。《藍色多瑙河圓舞曲》創(chuàng)作于1866年，那時普奧戰(zhàn)爭剛剛結束，奧地利元氣大傷，小約翰施特勞

6、斯寫下了這首曲子，以鼓勵奧地利人走出陰影，走向新的生活。據(jù)說很多奧地利人是聽了這首歌才知道：原來多瑙河是藍色的?！拘蕾p】播放《藍色多瑙河》選段“鋼琴詩人”肖邦是浪漫主義音樂家中最富有民族特色的，他的作品主要有夜曲、瑪祖卡舞曲和波蘭舞曲三種。肖邦最美的音樂莫過于他的夜曲。夜曲是一種音樂體裁，因其能演奏出夜晚的寧靜和優(yōu)雅而得名。肖邦的夜曲以和諧優(yōu)美、嫻靜委婉著稱，體現(xiàn)的是他在浮華的都市里冷靜地思考與回憶。瑪祖卡舞曲和波蘭舞曲都是肖邦的故鄉(xiāng)波

7、蘭的民族音樂。1830年，波蘭爆發(fā)了反對外來勢力瓜分波蘭的起義，肖邦忍痛遷居巴黎，并在那里度過了余生。肖邦在巴黎寫下了許多作品，其中就包括被譽為“花叢中的一尊大炮”的《軍隊波蘭舞曲》和被稱為最難演奏的波蘭舞曲的《英雄波蘭舞曲》，承載著他最深沉的愛國情懷?！静シ拧队⑿鄄ㄌm舞曲》選段】1849年，肖邦在巴黎病逝，享年39歲。他被安葬在巴黎的先賢祠，后來他的朋友帶來了一杯波蘭的泥土，灑在他的墓上，讓他能安息在故土之下。肖邦的心臟葬在了華沙圣十

8、字教堂的一個石柱里，柱子上刻著《圣經(jīng)馬太福音》里的一句話：“因著你的寶物之所在，你的心亦于此所在?！币饧茨阕钫鋹鄣臇|西在哪里，你的心便在哪里。對于肖邦而言，他最珍愛的就是他的祖國，因此他把心永遠地留在了華沙。法國作曲家柏遼茲是浪漫主義標題交響曲的創(chuàng)立者，代表作是富有文學標題的、自傳性的作品：《幻想交響曲——一個藝術家的生活片斷》。浪漫主義音樂在歌劇上也取得了輝煌的成就。在意大利，羅西尼是美聲唱法的開創(chuàng)者，他的作品旋律優(yōu)美、技藝精巧，代表

9、作是《威廉退爾》和《灰姑娘》。被譽為“意大利革命的音樂大師”的威爾第的代表作是《阿依達》和《茶花女》，他將崇高的愛國主義思想和鮮明的民族特色烙進音符里，寫下了許多動人的作品，對當時意大利民族意識的覺醒起了巨大作用。在世紀之交取得成就的普契尼以直接采用各國民歌和的善于使用新手法而聞名，代表作品是《蝴蝶夫人》和未完成的《圖蘭朵》。在法國，作曲家比才借一部《卡門》展現(xiàn)了自己的才華，奔放的歌曲淋漓盡致地體現(xiàn)了法國音樂追求精巧形式的特征，具有鮮明