2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、1借助感知效應(yīng)借助感知效應(yīng)緩解分離焦慮緩解分離焦慮江蘇省江都市機(jī)關(guān)幼兒園許曉琴225200摘要:以幼兒為主體,遵循幼兒身心發(fā)展的客觀規(guī)律,結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),抓住感知覺是小班幼兒的第一學(xué)習(xí)方法,也是小班幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)的最主要的途徑,以全方位的良好的感知(包括視覺、聽覺、味覺、觸覺)為剛?cè)雸@的幼兒營造了一個(gè)寬松的心理環(huán)境,使幼兒在集體中感到溫暖、親切、有趣、舒適,幫助幼兒緩解分離焦慮。每個(gè)幼兒在入園前對(duì)幼兒園充滿著向往:幼兒園里的玩具、幼兒

2、園里的小朋友。但當(dāng)他們離開朝夕相處的父母或親人,到一個(gè)完全陌生的環(huán)境中時(shí)就會(huì)出現(xiàn)一些“異?!钡姆磻?yīng)。這正是家長最擔(dān)心的問題,同時(shí)也是老師最關(guān)心的問題“分離焦慮癥”。新生入園雖然只是幼兒跨入幼兒園,生活學(xué)習(xí)和游戲中的一個(gè)短暫的環(huán)節(jié),卻是初入園幼兒哭鬧的重點(diǎn)時(shí)段,會(huì)對(duì)幼兒順利適應(yīng)幼兒園生活產(chǎn)生重大的影響。我們積極地關(guān)注這個(gè)問題,以幼兒為主體,遵循幼兒身心發(fā)展的客觀規(guī)律,結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),抓住感知覺是小班幼兒的第一學(xué)習(xí)方法,也是小班幼兒獲得

3、經(jīng)驗(yàn)的最主要的途徑,以全方位的良好的感知幫助新入園幼兒緩解分離焦慮。以下是我的一點(diǎn)想法和做法。一、借助視覺效應(yīng),轉(zhuǎn)移注意一、借助視覺效應(yīng),轉(zhuǎn)移注意著名的瑞士心理學(xué)家皮亞杰,把兒童初生到兩歲稱為認(rèn)知發(fā)展的“感知運(yùn)算階段”,認(rèn)為這是認(rèn)知發(fā)展的第一個(gè)階段。在這個(gè)階段,兒童依靠從感官得來的信息對(duì)環(huán)境刺激作出反應(yīng)。3——6歲的3家園合作的自制環(huán)境,請(qǐng)家長選一張幼兒最喜歡的照片,襯一張愛心卡片,寫一句最想對(duì)幼兒說的話,老師把這些美麗、可愛的照片貼在

4、和幼兒等高的,幼兒最容易觀看的墻上,布置成一艘“愛心船”,讓幼兒把上幼兒園這暫時(shí)分離當(dāng)作是一次美麗的遠(yuǎn)航。從此幼兒在來園或離園時(shí)主動(dòng)拉著家人的手來到“愛心船”邊,自信而驕傲地對(duì)家長說:“這是我!”;幼兒還常常結(jié)伴去“愛心船”邊自在地溜達(dá),快樂地交流,找到了新朋友,找到了與新朋友分享的快樂?!皭坌拇辈坏尠装椎挠矇?huì)說話了,產(chǎn)生磁性了,還對(duì)幼兒產(chǎn)生了視覺效應(yīng),給了幼兒一絲牽掛,轉(zhuǎn)移了幼兒的注意。二、借助聽覺效應(yīng),拉近距離二、借助聽覺效應(yīng)

5、,拉近距離隨著年齡的增長,特別是在掌握語言的過程中,幼兒的聽覺不斷發(fā)展。然而在辨別聲音方面,前蘇聯(lián)研究材料指出,小班幼兒比大班幼兒弱得多。因此,我們?cè)趯?duì)新入園幼兒的語言措辭方面做了調(diào)整。1、簡潔的語言、簡潔的語言——乳名乳名小班幼兒剛到幼兒園要面對(duì)陌生的人,要聽陌生的聲音,還要聽不太熟悉的大名,這與在家聽?wèi)T了家長甜甜地叫一聲乳名,絲絲充滿愛意的話語形成了鮮明的對(duì)比。為了讓新生在幼兒園也能找到媽媽一樣的愛,縮短幼兒與老師之間的距離,我注意

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