語文園地4精彩片段小學(xué)四年級上冊語文同步資源

1、1精彩片段《嫦娥》精彩片段循序漸進，感受詩意。1.通讀古詩。反復(fù)讀，將古詩讀清爽、讀流利，讀出一定的節(jié)奏和韻律。師:讀詩是三分意七分讀，從讀中可以聽出你對詩的理解。剛才，老師從大家讀詩的表情看出了你的用心。現(xiàn)在誰愿意來試一試？(指名讀；評讀；指名讀)(1)師:老師也想把自己的感受讀進詩里邊，想聽聽嗎？師配樂范讀。(2)師:聽出老師的一些感受了嗎大家也用心來讀一讀吧，注意讀出我們常有的節(jié)奏“前四后三”(3)師:這一回，老師和大家一起再讀一

2、讀，看誰再一次把自己的感受融入朗讀中。分角色，你們讀前四個字，老師讀后三個字。換過來再讀一遍。2.整體感受詩歌的情緒。(1)師:讀了李商隱的詩，你想用一個什么詞來形容自己的感受？(2)師:詩中哪些字或詞令你有這樣的感受？讀詩要有一顆敏銳的心。請你再靜靜地反復(fù)默讀，用筆作上記號。然后與同桌交流一下。學(xué)生畫、交流、匯報；齊讀全詩3.品讀詩歌的意象，感受詩人心境(從字、詞到句)。(1)師：這個夜晚，作者睡著了嗎？哪句詩寫出了他此刻看到的景？課

3、件出示：云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉①師：他都看到了什么？他的心情如何？你從哪些字能讀懂他的心情？②討論：用自己的話說說你對這兩句詩的理解。③讀這兩句詩(個別讀、齊讀)(2)師：惆悵無眠的李商隱望著高掛夜空的明月，他仿佛看到了誰？齊讀詩句(課件出示)：嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心①師：你能感受到嫦娥此時是什么樣的心情嗎？你從哪些字或詞中讀出她的心情34.小結(jié)，齊讀。師:李商隱這夜夜難眠的心似乎只有深居廣寒宮里孤獨的嫦娥能讀懂，于是作