鳥字邊和蟲字旁評(píng)課稿

1、《鳥字邊和蟲字旁》評(píng)課《鳥字邊和蟲字旁》評(píng)課稿課堂教學(xué)是提高學(xué)生書寫水平的有效途徑。本課教學(xué)，鐘老師注意了將教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體有機(jī)結(jié)合，利用各種途徑精心設(shè)計(jì)了一堂生動(dòng)有趣的課。一、鐘老師比較注重雙姿的要求。比如在學(xué)生練習(xí)時(shí)播放寫字姿勢(shì)歌，課上能適時(shí)強(qiáng)調(diào)，練習(xí)時(shí)能隨時(shí)表揚(yáng)或糾正。二、鐘老師能引導(dǎo)學(xué)生遵循觀察、分析、描摹、臨寫、評(píng)價(jià)、矯正、提高的過程，循序漸進(jìn)，組織教學(xué)。課堂比較開放有彈性，較大程度的提高了課堂效率。三、鐘老師比較善于運(yùn)

2、用情景教學(xué)。能把傳統(tǒng)的書法和現(xiàn)代的投影設(shè)備、課件有機(jī)的結(jié)合，化抽象為形象，化難為簡(jiǎn)，學(xué)生學(xué)得開心有效。比如課件出示甲骨文揭題，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。課件穿插褚遂良故事，圖文并茂，學(xué)生興趣濃厚。課的最后，教師利用課件出示了古代名家和現(xiàn)代書家的字，讓學(xué)生尋找?guī)в斜菊n偏旁的字，學(xué)生在和古代名家和現(xiàn)代書家的作品交流中，快樂學(xué)習(xí)。四、建議：1、本節(jié)課是一堂偏旁寫法以及結(jié)構(gòu)方法訓(xùn)練課，我認(rèn)為可以學(xué)得更加扎實(shí)些。教師在學(xué)法的指導(dǎo)上省略了層層遞進(jìn)的