9三袋麥子教學(xué)設(shè)計(jì)

1、9三袋麥子三袋麥子教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說明《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：語文教育應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向，同時(shí)也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)。本著這一教學(xué)理念，在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師通過創(chuàng)設(shè)各種閱讀情境，引領(lǐng)學(xué)生開展多種形式的讀，讀出真情，讀出滋味，讀出個(gè)性，內(nèi)化文本語言；展開想象練習(xí)說話，體會(huì)人物心理；在情境中演讀，加深體驗(yàn)，讀出形象；在思辨中碰撞交流，在充分尊重學(xué)生多元感悟的前提下，發(fā)揮教師的引領(lǐng)點(diǎn)撥作用，提升學(xué)生對(duì)

2、價(jià)值的感悟，指導(dǎo)更佳選擇。課前準(zhǔn)備1教師準(zhǔn)備：制作課件。2學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文。課時(shí)安排:2課時(shí)。教學(xué)過程第一課時(shí)一、游戲?qū)?，揭示課題面包、餅干、面條、饅頭、烙餅等(課件出示：饅頭、烙餅等，指名讀，齊讀)。(3)觀察“麥”字，你用什么方法記住“麥”？(4)教師板演，指導(dǎo)書寫(“”的三橫要緊，第三橫要寬，“夂”的橫撇、捺要呼應(yīng)，學(xué)生書空。)設(shè)計(jì)意圖：興趣是最好的老師。用生動(dòng)活潑的游戲?qū)胄抡n，不僅能在最短的時(shí)間內(nèi)集中孩子的注意力，激發(fā)學(xué)

3、生的學(xué)習(xí)熱情；同時(shí)游戲內(nèi)容與學(xué)習(xí)內(nèi)容的一致貫通，很自然地把孩子帶入新課的學(xué)習(xí)。利用多媒體課件，對(duì)遠(yuǎn)離生活實(shí)踐的現(xiàn)代孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，可以進(jìn)一步加深或者糾正孩子對(duì)“麥”的認(rèn)識(shí)。“麥”的字形識(shí)記也是一個(gè)易混點(diǎn)，首次教學(xué)從結(jié)構(gòu)分析到筆畫指導(dǎo)，強(qiáng)化記憶。音形義結(jié)合體現(xiàn)了漢字的造字規(guī)律。二、扣題導(dǎo)讀，學(xué)習(xí)第1自然段1通過預(yù)習(xí)，你知道這“三袋麥子”是哪來的嗎？(土地爺爺給小豬、小牛、小猴的節(jié)日禮物。)2課件出示第1自然段，指名讀。3課件出示填空：一