有趣的算式教學設(shè)計

1、《有趣的算式》教學設(shè)計《有趣的算式》教學設(shè)計【教學內(nèi)容】【教學內(nèi)容】北師大版小學數(shù)學四年級上冊第三單元《有趣的算式》3738頁。【教學目標】【教學目標】1、通過有趣的探索活動，體會計算器不僅是計算工具，而且也是探索數(shù)學，學習數(shù)學的工具。2、能發(fā)現(xiàn)有趣的乘法算式中蘊含的規(guī)律，并有條理地進行歸納概括，發(fā)展合情推理能力。3、在發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程中，感受數(shù)學的有趣和神奇，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。【教學重點】【教學重點】體會探索數(shù)學規(guī)律的方法。【教學難點

2、】【教學難點】發(fā)現(xiàn)、歸納算式的特點?！窘叹邷蕚洹俊窘叹邷蕚洹空n件【教學過程】【教學過程】一、一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課創(chuàng)設(shè)情境，導入新課數(shù)學王子高斯高斯是德國著名的數(shù)學家，他最出名的故事就是在他10歲時，小學老師出了一道算術(shù)難題：計算123……100=？這下可難倒了初學算術(shù)的小朋友們，他們按照題目的要求，正把數(shù)字一個一個地相加?？蛇@時，卻傳來了高斯的聲音：“老師，我已經(jīng)算好了！”老師很吃驚，高斯解釋道：因為1100=101299=10139

3、8=101，……，4952=101，5051=101，而像這樣等于101的組合一共有50組，所以答案很快就可以求出：101X50=5050。后來，高斯成了數(shù)學家，他有“數(shù)學王子”“數(shù)學家之王”的美譽，被認為是人類有史以來最偉大的數(shù)學家之一。同學們，今天讓我們都來當小小數(shù)學家，探索有趣的算式，發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奧妙吧。今天我們就一起來玩闖關(guān)游戲，任務是拿到開啟智慧之門的密碼，只有成功通過了3關(guān)才能拿到。二、二、探索規(guī)律，智慧闖關(guān)探索規(guī)律，智慧闖關(guān)

4、1、第一關(guān)：奇妙的寶塔（回文數(shù)）、第一關(guān)：奇妙的寶塔（回文數(shù)）三、三、練習鞏固練習鞏固1.課本37頁第三個例題2.課本38頁練一練第一題四、反思總結(jié)四、反思總結(jié)同學們，今天我們探索了有趣的算式，學到了探索數(shù)學規(guī)律的方法。希望同學們做一個善于觀察探索、愛動腦筋的小小數(shù)學家！板書設(shè)計板書設(shè)計神奇的算式①11=11111=121111111=12321……………②9999=9801999999=99800199999999=99980001…