《有趣的磁鐵》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1《有趣的磁鐵有趣的磁鐵》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：本課的課程要求是讓學(xué)生接觸精彩紛呈的物質(zhì)世界，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)“磁”這一物理現(xiàn)象，探索其中奧秘。本課就是結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》——物質(zhì)世界中能量的表現(xiàn)形式，探究磁鐵的各種性質(zhì)，目的就是想借助學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在游戲的過(guò)程中，經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、搜集整理信息等科學(xué)探究的一般過(guò)程，體驗(yàn)到探究的樂(lè)趣。在與同學(xué)相互合作進(jìn)行科學(xué)探究的過(guò)程中，學(xué)會(huì)分享、欣賞、尊重他人的勞動(dòng)成果。二、學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)

2、科學(xué)學(xué)習(xí)有了一定的基礎(chǔ)，也積累了一些簡(jiǎn)單的科學(xué)探究的方法。三年級(jí)學(xué)生差不多都玩過(guò)磁鐵，對(duì)磁鐵有一定的經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備。本課的目的是使學(xué)生初步建立磁鐵的概念，并能利用磁鐵的磁性進(jìn)行簡(jiǎn)單制作。通過(guò)學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生對(duì)磁鐵研究的強(qiáng)烈興趣，為后面進(jìn)一步研究調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)：1能夠通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)到磁鐵的磁性；能夠?qū)Υ盆F在生活中的用途做相關(guān)的解釋?zhuān)荒軌虮磉_(dá)交流自己的體會(huì)、發(fā)現(xiàn)與見(jiàn)解；能夠設(shè)計(jì)、制作與磁鐵有關(guān)的小玩具；初步學(xué)習(xí)撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

3、2樂(lè)于探究和發(fā)現(xiàn)周?chē)挛镏械膴W秘；意識(shí)到科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)是有機(jī)結(jié)合的，增強(qiáng)把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于生活的意識(shí)。3知道磁鐵的基本性質(zhì)；了解磁鐵有異極相吸、同極相斥、磁力有大小、兩極的磁性大等性質(zhì)；知道磁鐵在生活中的一些應(yīng)用。3小組玩的時(shí)候，請(qǐng)大家注意觀察，隨時(shí)把你們的發(fā)現(xiàn)記錄在表格里。（學(xué)生小組活動(dòng)探究。）[讓學(xué)生自由組合下位到周?chē)ネ娲盆F，通過(guò)自己的觀察結(jié)果會(huì)生成很多有關(guān)磁鐵的問(wèn)題，初步建立“磁性”的概念。]師：同學(xué)們玩得開(kāi)心、看得仔細(xì)、記得

4、認(rèn)真。你們都有收獲嗎？哪個(gè)小組愿意為大家介紹你們的觀察結(jié)果？（學(xué)生小組進(jìn)行匯報(bào)。）[這一活動(dòng)側(cè)重于讓學(xué)生經(jīng)歷“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)——實(shí)驗(yàn)探究——獲得結(jié)論”的探究過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)、整理、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出科學(xué)結(jié)論的能力，使學(xué)生樂(lè)于探究和發(fā)現(xiàn)周?chē)挛锏膴W秘。]師：請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)腦筋想一想，能被磁鐵吸住的東西是什么材料做成的？不能被磁鐵吸住的東西是什么材料做成的？（學(xué)生討論發(fā)言）師：磁鐵能吸引鐵一類(lèi)的材料做成的物體，這種性質(zhì)叫磁性。[通過(guò)