高效課堂考核辦法

1、鄭家寨師德建設高效課堂方面評估檢查細則鄭家寨師德建設高效課堂方面評估檢查細則備課評價標準備課評價標準一、備課要求（一）、總體要求1.認真鉆研并掌握所教學科課程標準及學科教學建議，弄清本學科的課程目標、教材體系和學生在各階段必須掌握的教學目標。2.通覽教材，明確本冊教材在全學段教材與前后學段教材中的地位和作用，整體結構，主要線索及其縱橫聯(lián)系，從整體上把握教材；明確教材對不同層次學生學習的不同要求，實施因材施教，使每一個學生都能夠得到不同程

2、度的發(fā)展充分發(fā)揮學生在學習過程中的主體作用。3.力求了解學生的學習意向，體察學生的學習情緒，把握學生的個性差異，診斷學生的學習障礙，從而確定有效的教學對策。4.精心設計課時計劃（教案）。課時計劃是為上好每一節(jié)課而精心設計的，教師必須每節(jié)課都要寫教案，即使是練習課、復習課、活動課，也應寫出相應的教學過程。（二）、課時教案撰寫具體要求：1.語文學科以課文為單位，其他學科以章節(jié)為單位寫好教材分析(分析本單元教材的內(nèi)容安排，重點、難點)，學情分

3、析(分析學生學習本單元內(nèi)容的已有知識經(jīng)驗及可能會出現(xiàn)的困難)，課時安排(本單元內(nèi)容計劃教學幾個課時)。2.各學科每課時都要有課時目標、重難點分析、教學具準備。3.備課要有練習設計、板書設計。（語文每篇課文都要有總體的板書設計，數(shù)學、英語的新授課要有板書設計。）4.教學過程中重點設計教師的提問，教師引導學生突破學習重點、難點所采用的方法過程。5.練習課的設計要有層次、過程清晰，要明確本節(jié)課練習的目的。不能過于簡單。6.備課盡量采用“先學后

4、教、當堂訓練”的教學模式。7.每節(jié)課后及時寫出教學體會，不少于150字。二、考核方法專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務，急你所急，供你所需文檔下載最佳的地方專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務，急你所急，供你所需文檔下載最佳的地方7、要保證教學時間，按時上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，課堂上關掉手機，不中途離開教室接聽電話、接待客人或從事其它與教學無關的工作。準時下課，不提早下課或拖堂。8、要衣著整齊，儀表端莊，舉止大方，教態(tài)親切自然。9、要講求效果

5、。做到精講精練，短時高效，提高課堂教學效率，減輕學生的課后作業(yè)負擔。10、實驗課、信息技術課上課前要檢查設備的運行情況，課后做好使用記錄的良好習慣。教育學生愛護好設備，對損壞設備現(xiàn)象按照規(guī)定進行賠償或及修理。11、教師要自覺地把培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風、科學的學習方法、良好的學習習慣納入教學過程。學校每學期都必須有詳細的聽課計劃與課堂教學檢查評估方案，檢查形式有學校領導隨堂聽課檢查，教導處定期或不定期抽查；教研組有目的的集中聽課，學校組織學生

6、座談會或問卷調(diào)查等。二、上課考核方法1、課堂教學評價標準新課程下的課堂教學是對傳統(tǒng)課堂教學的繼承和發(fā)展它在重視基礎知識和基本技能的基礎上更強調(diào)學生學會學習突出學習方法、學習過程、學習能力和情感態(tài)度及價值觀的培養(yǎng)，為學生的終身發(fā)展奠定基礎?，F(xiàn)將新課程標準下高效課堂的評價標準總結如下：一、教學目標（5分）1目標明確具體，具有可操作性，切合學生實際，能夠面向學生的全面主動發(fā)展，體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等新課改的基本要求；2