4.1.1 第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)立體圖形與平面圖形1精品教案

1、41幾何圖形幾何圖形41.1立體圖形與平面圖形立體圖形與平面圖形第1課時(shí)課時(shí)認(rèn)識(shí)立體圖形與平面圖形認(rèn)識(shí)立體圖形與平面圖形1可以從簡(jiǎn)單實(shí)物的外形中抽象出幾何圖形，并了解立體圖形與平面圖形的區(qū)別；2會(huì)判斷一個(gè)幾何圖形是立體圖形還是平面圖形，能準(zhǔn)確識(shí)別棱柱與棱錐一、情境導(dǎo)入觀察實(shí)物及欣賞圖片：我們生活在一個(gè)圖形的世界中，圖形世界是多姿多彩的其中蘊(yùn)含著大量的幾何圖形本節(jié)我們就來(lái)研究圖形問(wèn)題二、合作探究探究點(diǎn)一：立體圖形【類(lèi)型一】從實(shí)物圖中抽象立

2、體圖形的認(rèn)識(shí)觀察下列實(shí)物模型，其形狀是圓柱體的是()解析：圓柱的上下底面都是圓，所以正確的是D.方法總結(jié)：結(jié)合實(shí)物，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的立體圖形，如：長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、圓錐、球、棱柱、棱錐等【類(lèi)型二】立體圖形的名稱(chēng)與分類(lèi)如圖所示為8個(gè)立體圖形特征：幾何圖形的各部分不都在同一平面內(nèi)2平面圖形特征：幾何圖形的各部分都在同一平面內(nèi)本節(jié)利用課件展示圖片，聯(lián)系生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性使學(xué)生以最佳狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去通過(guò)動(dòng)手操作培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手