《人力資源開發(fā)與管理》課程

1、中國(guó)科技大學(xué)商學(xué)院MBA中心《人力資源開發(fā)與管理》課程理》課程教師：鄧國(guó)華教授學(xué)期：2002—2003學(xué)年第一學(xué)期0102班（第三階段）班級(jí)：SB—0102課程目的人力資源是企業(yè)生存和發(fā)展最重要的戰(zhàn)略資源，人力資源能力是企業(yè)的核心竟?fàn)幠芰??？茖W(xué)有效的人力資源開發(fā)和管理是企業(yè)不斷走向成功的根本。本課程旨在為學(xué)員提供人力資源開發(fā)與管理的基本原理和方法。課課內(nèi)容包括：課課內(nèi)容包括：人力資源開發(fā)與管理概述，職務(wù)分析與職務(wù)設(shè)計(jì)，人力資源戰(zhàn)略規(guī)則，

2、人員招聘與錄用，員工培訓(xùn)與職業(yè)發(fā)展，績(jī)效考評(píng)，員工激勵(lì)，薪酬管理與員工福利，人才流動(dòng)管理，勞動(dòng)關(guān)系，人力資源開發(fā)與管理新趨勢(shì)等專題。教學(xué)方法主要采用課堂講授、學(xué)員演講、課堂練習(xí)、小組討論、角色表演、課后作業(yè)等方面。在重點(diǎn)介紹有關(guān)人力資源開發(fā)與管理的基本原理和方法的同時(shí)，組織學(xué)員在討論與練習(xí)中將其靈活地加以運(yùn)用。學(xué)習(xí)要求學(xué)員要認(rèn)真參與教學(xué)活動(dòng)并相互密切配合；課前仔細(xì)閱讀指定材料，并做好參與研討的準(zhǔn)備；積極參與課堂研討，貢獻(xiàn)觀點(diǎn)，相互啟迪；

3、按時(shí)認(rèn)真完成指定的課后作業(yè)，其完成的準(zhǔn)時(shí)性和認(rèn)真程度將作為考評(píng)項(xiàng)目之一；要求完成的小論文、小組討論的總結(jié)報(bào)告要有新思想、或新觀點(diǎn)、或新方法，等等?？己朔绞匠銮诼?0%，課堂講演10%，課后作業(yè)10%，小論文10%，課堂表現(xiàn)10%，筆試50%。建議教材胡群辰，等。人力資源開發(fā)與管理（第二版）。上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，1999。案例讀物?《人力資源開發(fā)與管理（第二版）》配套案例。上海：復(fù)旦大學(xué)出版社?《人力資源開發(fā)與管理卷》，孫健敏等編著，中

4、國(guó)人民大學(xué)出版社，1999.1?“《人力資源開發(fā)與管理》閱讀材料與案例”。（黃攸立編）案例練習(xí)案例練習(xí)?每單元課堂布置23道?員工招聘面試模擬演練主要參考書主要參考書1張一馳。人力資源管理教程。北京：北京大學(xué)出版社，1999。2張德。人力資源開發(fā)與管理。北京：清華大學(xué)出版社，1996。3余凱成，等。人力資源開發(fā)與管理。北京：企業(yè)管理出版社，1997。4陳遠(yuǎn)敦，等。人力資源開發(fā)與管理。北京：中國(guó)統(tǒng)計(jì)出版社。1995。5黃津孚，等?，F(xiàn)代企業(yè)

5、組織與人力資源管理。北京：人民日?qǐng)?bào)出版社，1994。6施恩著，仇海清譯。職業(yè)的有效管理。北京：三聯(lián)書店，1992。7E麥克納，等。人力資源管理。北京：中信出版社，1998。8趙曙明。企業(yè)人力資源管理與開發(fā)國(guó)際比較研究。北京：人民出版社，1999。9趙曙明。人力資源管理與開發(fā)，北京：中國(guó)人事出版社，1998。10陳天祥，人力資源管理，廣州：中山大學(xué)出版社，2001。11陳鍔等，人力資源經(jīng)理MBA強(qiáng)化教程，北京：中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社，2002。1