創(chuàng)業(yè)管理論文(20190213201604)

1、ANHUIUNIVERSITYOFFINANCE&ECONOMICS論文題目大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析院（系）所在班級(jí)2012經(jīng)濟(jì)學(xué)院級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)四班姓學(xué)名號(hào)胡義全20124831日期2014年12月23日遇到的危機(jī)，指導(dǎo)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)前期、創(chuàng)業(yè)當(dāng)中如何防范和化解創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。2.1選擇項(xiàng)目要謹(jǐn)慎為有效避免創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，大學(xué)生在準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)之前，必須謹(jǐn)慎選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目之前可以先進(jìn)行一項(xiàng)市場(chǎng)調(diào)研，冷靜分析當(dāng)前的市場(chǎng)環(huán)境和自身的創(chuàng)業(yè)條件，使選擇的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

2、既符合自身的條件，又能迎合市場(chǎng)需求。大學(xué)生在選擇項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，尤其要注意不能盲目跟風(fēng)，應(yīng)當(dāng)根結(jié)合自身的特長(zhǎng)和所學(xué)專業(yè)，選擇自己所擅長(zhǎng)的行業(yè)。2.2管理制度要健全管理制度是一個(gè)企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基本要素，健全的管理制度對(duì)創(chuàng)業(yè)者不僅僅是一種鞭策，更是對(duì)事業(yè)執(zhí)行的激勵(lì)和動(dòng)力，有助于打造一個(gè)精良的企業(yè)合作團(tuán)隊(duì)。通常情況下，企業(yè)管理可分為人力資源、營(yíng)銷、財(cái)務(wù)、生產(chǎn)等管理，在企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的管理出現(xiàn)問(wèn)題，都可能給企業(yè)造成嚴(yán)重?fù)p失。因此，

3、大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，首先要制定一個(gè)完善的企業(yè)管理制度，分工明確，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，在管理過(guò)程中對(duì)制度進(jìn)行不斷的修改和完善，做到獎(jiǎng)懲分明。2.3積極培養(yǎng)創(chuàng)新精神創(chuàng)新是當(dāng)心大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一個(gè)突出主題。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程就是一個(gè)不斷創(chuàng)造和創(chuàng)新的過(guò)程。在當(dāng)今企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，創(chuàng)新就是競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的一個(gè)代名詞。若一個(gè)由企業(yè)沒(méi)有創(chuàng)新，仍然經(jīng)營(yíng)著同樣的服務(wù)和產(chǎn)品，企業(yè)只能陷身在同行激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，面臨著被淘汰的挑戰(zhàn)。尤其是對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，缺乏企業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)

4、管理理念，相關(guān)資源供給不足，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中勢(shì)必處于劣勢(shì)，很容易被淘汰。因此，需要通過(guò)產(chǎn)品的創(chuàng)新，營(yíng)銷的創(chuàng)新，獨(dú)特的技術(shù)以及新穎的理念，才能在激烈的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中脫穎而出。2.4創(chuàng)建核心創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量是提升組織競(jìng)爭(zhēng)力的核心條件。團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力是一個(gè)企業(yè)難以復(fù)制的，對(duì)于部分風(fēng)險(xiǎn)投資商來(lái)講，往往會(huì)更重視團(tuán)隊(duì)的整體創(chuàng)業(yè)實(shí)力。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)充分激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力，尊重個(gè)人的興趣愛(ài)好，重視培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，致力于打造一個(gè)核心創(chuàng)業(yè)團(tuán)

5、隊(duì)，才可以在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中積極向上，齊心發(fā)展，使創(chuàng)業(yè)事業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中能夠立于不敗之位。2.5積累并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)大學(xué)生需在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中向同行學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)并積累經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校同時(shí)也應(yīng)給予學(xué)生實(shí)施管理、資源整合方面的教育。大學(xué)生要想抓住創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)創(chuàng)業(yè)，必須先在社會(huì)積累足夠多的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)今社會(huì)，創(chuàng)業(yè)是時(shí)代的主題。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)也已成為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。但同時(shí)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也存在著不小的風(fēng)險(xiǎn)。創(chuàng)業(yè)者需預(yù)測(cè)自己在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)，并進(jìn)行分析，

6、更要懂得如何規(guī)避與化解。近年來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷的探索和發(fā)展，對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)逐漸成為各大高校教育改革的重要途徑。但是和國(guó)際創(chuàng)業(yè)相比，我國(guó)依然處于一個(gè)初級(jí)發(fā)展階段，在未來(lái)的教育過(guò)程中，還需要不斷轉(zhuǎn)換創(chuàng)新教育改革理念，進(jìn)行進(jìn)一步深入發(fā)展和研究。這對(duì)當(dāng)前大學(xué)生教育學(xué)字來(lái)講，不僅僅是一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我的重要機(jī)遇，同時(shí)也將面臨著巨大的創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)。高效在培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才過(guò)程中，要向?qū)W生灌輸創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，以培養(yǎng)出新一代具有創(chuàng)新能力的創(chuàng)業(yè)型人才。參考文獻(xiàn)：[1]趙