員工培養(yǎng)管理辦法

1、員工培養(yǎng)管理辦法一、目的建立和完善員工培養(yǎng)機制，通過制定有效后備人才甄選計劃以及崗位輪換計劃、在職培訓(xùn)等員工培養(yǎng)與開發(fā)計劃，合理地挖掘、開發(fā)、培養(yǎng)后備人才隊伍，以便建立我們公司的人才梯隊，為公司的可持續(xù)發(fā)展提供智力資本支持。二、原則堅持“內(nèi)部培養(yǎng)為主，外部引進為輔”的培養(yǎng)原則，并采取“滾動進出”的方式進行循環(huán)培養(yǎng)。三、人才培養(yǎng)組織體系建立分廠與部門、車間的兩級員工培養(yǎng)體系，部門、車間負(fù)責(zé)員工培養(yǎng)對象的初步甄選和員工培養(yǎng)計劃的具體實施，經(jīng)

2、營部作為分廠員工培養(yǎng)的組織協(xié)調(diào)部門負(fù)責(zé)員工培養(yǎng)規(guī)劃、培養(yǎng)對象的確定和培養(yǎng)計劃的統(tǒng)籌安排。四、適用范圍:模具廠五、主要內(nèi)容1、在職輔導(dǎo)、在職培訓(xùn)1.1、在職輔導(dǎo)各部門、車間每年年初都應(yīng)當(dāng)制訂在職輔導(dǎo)計劃，經(jīng)營部、質(zhì)保部、財務(wù)部、業(yè)務(wù)部部門經(jīng)理負(fù)責(zé)本部門員工的在職輔導(dǎo)；技術(shù)部主任工程師負(fù)責(zé)室主任、副主任工程師的在職輔導(dǎo)，室主任負(fù)責(zé)工程師、助理工程師、輔助設(shè)計員的在職輔導(dǎo)；車間主任、副主任負(fù)責(zé)車間班組長以上人員的在職輔導(dǎo)，班組長負(fù)責(zé)本班組員工

3、的在職輔導(dǎo)。1.2、在職培訓(xùn)員工在職培訓(xùn)計劃由經(jīng)營部負(fù)責(zé)。每年十二月份由經(jīng)營部根據(jù)年度培訓(xùn)需求計劃制定下年度培訓(xùn)計劃，并組織實施。2、員工調(diào)配與崗位輪換通過員工的調(diào)配與輪換把各類員工分配最能發(fā)揮他們專長的崗位，做到員工的人盡其才，同時也能增長員工的技能水平。原則上員工調(diào)配與崗位輪換在性質(zhì)、特點、要求相同的崗位。員工調(diào)配與換崗：工藝員﹤——﹥跟模人員﹤——﹥設(shè)計人員磨工﹤——﹥銑工﹤——﹥鉆工CNC操機﹤——﹥線切割﹤——﹥電火花3、本科

4、及大中專學(xué)生的培養(yǎng)3.1大中專學(xué)生的培養(yǎng)大中專學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)為高級技術(shù)工人，根據(jù)大中專生所學(xué)專業(yè)及意向設(shè)置不同培養(yǎng)發(fā)展方向。機加工方向類：普通機加工→CNC操機（電火花操機）→編程人員（電極設(shè)計）→車間工藝人員→設(shè)計人員；普通機加工→機加工師傅→車間工藝員→設(shè)計人員（跟模人員）。裝配方向類：拋光→裝配鉗工（線切割操機）→裝配工藝→設(shè)計人員（跟模人員）。3.2本科生的培養(yǎng)本科生的培養(yǎng)是以集團公司的培養(yǎng)方案為基礎(chǔ)，并結(jié)合模具廠的技術(shù)、管理的