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
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文檔簡(jiǎn)介
1、將時(shí)光撥回到2018年7月,難忘的大三暑假,那是我真正決定考研的日子。而一年后的現(xiàn)在,我收到了北師的錄取通知書。有人說我很棒,有人說我運(yùn)氣好,我無法用一兩個(gè)詞概述這段歷程,其中的千滋百味只有自己知道。現(xiàn)在,我想把自己的考研經(jīng)歷告訴大家,讓你們的考研道路不再孤單。本科專業(yè)是教育學(xué),而教育學(xué)的雙一流高校是華東師大和北京師大,考慮到后來的個(gè)人發(fā)展,我選擇了北京師大的教育學(xué)專業(yè),這是我擇校的理由。同時(shí),在本科學(xué)習(xí)教育學(xué)的同時(shí),我逐漸感覺到自己所
2、關(guān)注的問題多在高等教育領(lǐng)域,所以我瞄準(zhǔn)了北京師范大學(xué)的高等教育學(xué)專業(yè)。因?yàn)榇笕龝r(shí)期我承擔(dān)了一部分學(xué)生工作,將時(shí)間割成了碎片,因而真正的集中復(fù)習(xí)是從7月19號(hào)開始。自那以后,每天自習(xí)室、宿舍、食堂三點(diǎn)一線,陪伴我的是英語、政治還有一摞摞的專業(yè)書。有壓力又有動(dòng)力的每一天都過得那么充實(shí)。我的計(jì)劃是一直比較緊張和規(guī)律的,從集中復(fù)習(xí)的時(shí)候就開始每天6點(diǎn)50起床,直到晚上11點(diǎn)回宿舍,每周休息一下午。10月份以前偶爾會(huì)睡個(gè)懶覺,10月份以后感覺時(shí)間
3、越來越緊張,就沒有休息過了,甚至連每周的休息都取消了。那段時(shí)間我最熟悉的是蒙蒙亮的天空、空無一人的走廊和晚歸時(shí)路上三三兩兩的考研人。最終初試總分359分,被課程與教學(xué)論專業(yè)學(xué)校咨詢方向錄取?;厥孜业目佳袣v程,更多的是平靜,平靜地過好每一天,坦然地面對(duì)每一種可能。接下來主要介紹下自己的心態(tài)調(diào)整和科目復(fù)習(xí)方法。一、心態(tài)調(diào)整篇(一)了解適合自己的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為考研做準(zhǔn)備,同時(shí)做好心理準(zhǔn)備迎接各種可能雖然我的考研是從7月份開始
4、,但是在3月至7月也就是大三的最后一學(xué)期,我逐漸調(diào)整自己的生物鐘,讓自己逐漸自律,嚴(yán)格控制使用手機(jī)時(shí)間,培養(yǎng)自己的專注力和思維方式。這一時(shí)期,我為自己積蓄了能量,同時(shí)也釋放和化解了消極情緒。在3月至7月期間,我有很多次在懷疑自己能不能行,甚至到了焦慮的地步。也是在這個(gè)過程中,我逐漸嘗試解決方法,并且想到了很多種可能,也給自己做好了心理建設(shè)。這個(gè)階段雖然看起來很糟糕,但是對(duì)我來說它讓我不再畏懼,也沒有了羈絆,讓我勇敢地走下去,以至于集中復(fù)
5、習(xí)的時(shí)候我也能夠以積極且平靜地心態(tài)面對(duì)困難和問題。我做不到不以物喜、不以己悲,但也能夠以從容的態(tài)度面對(duì)未知的迷茫。(二)找到合適的解壓方式,以平常心對(duì)待考研我在千千萬萬的考研人當(dāng)中不算刻苦的,只是有自己的節(jié)奏。按時(shí)起床、吃飯、學(xué)習(xí)、回宿舍,但是我也會(huì)雷打不動(dòng)地去操場(chǎng)跑步或散步。在操場(chǎng)上有時(shí)回憶知識(shí)點(diǎn),有時(shí)防空自己。對(duì)我來說,這是一個(gè)很好的調(diào)節(jié)方式,讓我在下一階段的學(xué)習(xí)中充滿動(dòng)力和激情。再說說對(duì)于考研這件事,個(gè)人態(tài)度是只把他當(dāng)做是一個(gè)環(huán)節(jié)
6、,一個(gè)成為更好的自己的機(jī)會(huì)。初試之前,我心情比較淡然,自我調(diào)節(jié)的比較好,即使在考試前一天生病了依然考的還可以。但是在準(zhǔn)備復(fù)試時(shí),我的心情特別容易急躁,沒有了初試時(shí)的狀態(tài),所以一志愿復(fù)試發(fā)揮的不好。經(jīng)歷復(fù)試失敗之后,也忽然放下了各種擔(dān)心和不安,也很幸運(yùn)地被錄取。二、初試各科目復(fù)習(xí)篇北師教育學(xué)學(xué)碩一般考三門,分別為英語(100分)、政治(100分)、專業(yè)課(300分),總分500分。下面介紹一下我的各科復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)進(jìn)度:7月至8月底,背講
7、義,跟老師學(xué)習(xí)補(bǔ)充講義,背講義分析真題(將腦子里亂的知識(shí)通過背講義理出基本的框架,講義背誦不要強(qiáng)求記住多少,第一遍背的時(shí)候不要給自己那么大壓力,能記多少記多少,但是每天的規(guī)劃要完成,不能拖延)9月至10月初,按課本背一遍(背誦順序?yàn)橹型饨淌贰⒔绦?、教研、教原)(講義背誦給自己一個(gè)基本的框架,分析真題知道他考什么風(fēng)格的題目,通過背誦課本,查缺補(bǔ)漏,關(guān)注自己認(rèn)為考的可能性比較大的題目)10月初至10月中旬,按自己的理解,打破課本順序,做自己
8、的教育學(xué)框架,整理成表格的形式,直接明了(如中國教育制度史、思想史;外國教育制度史、人物史,教育心理學(xué)基本理論、教研法的方法及運(yùn)用、優(yōu)缺點(diǎn)分析、教原基本問題梳理、外國教育史上幾個(gè)國家歷史發(fā)展以及法律頒布;同時(shí),查缺補(bǔ)漏,結(jié)合講義和課本簡(jiǎn)單背一下,鞏固不熟的問題)10月中至11月中:每半個(gè)月依據(jù)自己的框架背一遍,打破課本和講義的界限。11月中至12月中:依自己框架最好一周或者10天一遍。同時(shí)做真題、模擬題(練手速、練思路)2、參考書及順序
9、、注意事項(xiàng)教育學(xué)原理:十二院校編的教育學(xué)基礎(chǔ)、黃濟(jì)、王策三先生的現(xiàn)代教育論、胡德海的教育學(xué)(不必要,可做可外讀物)。教育學(xué)基礎(chǔ)比較詳細(xì)和規(guī)范,首先讀這本,讀完這本再讀現(xiàn)代教育論。現(xiàn)代教育論有很思想性,但是段落劃分不明顯。如果有時(shí)間,讀教育學(xué),他對(duì)學(xué)科的劃分比較清晰而且哲學(xué)性很強(qiáng),可以開拓視野。在背誦的時(shí)候,我是以教育學(xué)基礎(chǔ)為基本,然后補(bǔ)充了現(xiàn)代教育論中的教育的哲學(xué)基礎(chǔ)、心理學(xué)基礎(chǔ)和馬克思主義理論、主知主義。教原重在把握分析問題的思路和方
10、式,因?yàn)樽詈罂荚嚨臅r(shí)候分析題的思路和依據(jù)大多是要有教育學(xué)基礎(chǔ)的影子。中國教育史:我看的是孫培青老師的中國教育史和簡(jiǎn)明中教史兩本書。中國教育史比較基礎(chǔ)和詳細(xì),適合還未對(duì)教育史建立起基本框架的情況;簡(jiǎn)明中教史和中國教育史的劃分體系不是很相同,如果沒有基本框架看簡(jiǎn)明中教史,會(huì)特別亂。所以一定要對(duì)中教史有了框架之后,知道什么時(shí)間什么事情,前因后果是什么,再去看簡(jiǎn)明,是一個(gè)對(duì)問題的深化和提高。背誦的時(shí)候,我以中國教育史為基礎(chǔ),添加了簡(jiǎn)明中教史中的
11、書院、教會(huì)學(xué)校、白鹿洞書院章程等內(nèi)容。外國教育史:我使用的是張斌賢老師的外國教育史一書。他里面有東西方起源以及中世紀(jì)學(xué)校、文藝復(fù)興宗教改革時(shí)期以及近代、現(xiàn)代教育的發(fā)展。前面也重要,近現(xiàn)代教育的發(fā)展是以六個(gè)國家為例表現(xiàn)的,要知道這六個(gè)國家教育發(fā)展的因果以及每個(gè)法案頒布的原因和影響。教育史要像學(xué)歷史那樣復(fù)習(xí),不能因?yàn)榭际裁淳蛯W(xué)什么,而是要為了更好的理解教育的發(fā)展去學(xué),才能在回答問題的時(shí)候做到學(xué)以致用。教育心理學(xué):我的參考書是陳琦劉儒德的教育
12、心理學(xué)一書。基本內(nèi)容是教育心理學(xué)的基礎(chǔ)(幾個(gè)主義)、動(dòng)機(jī)、知識(shí)、技能、問題解決等。這本書的最后一部分不用看。重點(diǎn)是幾個(gè)主義和動(dòng)機(jī)、知識(shí)那一塊。教育心理學(xué)理解,尤其是什么實(shí)驗(yàn)有什么結(jié)論以及各個(gè)不同主義之間的聯(lián)系和區(qū)別,和如何用理論去解釋相關(guān)現(xiàn)象。教育研究方法:我用的裴娣娜老師的教育研究方法,比較全面,方法中也有例子,層級(jí)結(jié)構(gòu)也很清晰。教研法重點(diǎn)在于如何做一個(gè)完整的研究,方法如何選用以及每個(gè)方法具體的實(shí)施過程、注意事項(xiàng)、優(yōu)缺點(diǎn),另外,特別關(guān)
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