兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）

1、1兩位數(shù)加減兩位數(shù)(不進(jìn)位不退位)教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第57~58頁(yè)例6、“試一試”和想想做做第1~5題。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷探索兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）筆算方法的過(guò)程，能用豎式正確地進(jìn)行計(jì)算。2、經(jīng)歷用數(shù)學(xué)方法解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和探索筆算方法的過(guò)程，體會(huì)數(shù)的認(rèn)識(shí)與加減計(jì)算間的聯(lián)系。3、在解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識(shí)，培養(yǎng)思維能力和合作學(xué)習(xí)的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：兩位數(shù)加、

2、減兩位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：兩位數(shù)加、減兩位數(shù)筆算方法的理解。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：小棒、計(jì)數(shù)器，獎(jiǎng)?wù)?、?jiǎng)杯。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：（課前2分鐘觀看《最強(qiáng)大腦》心算對(duì)抗視頻）一、調(diào)動(dòng)興致，激活舊知一、調(diào)動(dòng)興致，激活舊知談話：同學(xué)們，視頻中的小朋友厲害嗎？計(jì)算得又對(duì)又快，是當(dāng)之無(wú)愧的“最強(qiáng)大腦”。今天，張老師也想在我們班級(jí)舉辦一場(chǎng)“最強(qiáng)計(jì)算能手”的比賽，你們有興趣參加嗎？課前，老師已經(jīng)給大家分了組，我們以小組為單

3、位，來(lái)爭(zhēng)奪最終的勝利，贏得“計(jì)算能手”的獎(jiǎng)杯?，F(xiàn)在，就讓我們開(kāi)始吧。第一輪：熱身賽。1.口算6030=7550=583=6020=863=2330=2.填空①45里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。②（）個(gè)十和（）個(gè)一合起來(lái)是31。③5個(gè)一和1個(gè)一合起來(lái)是（）個(gè)一。3加數(shù)31，（板書(shū)：31）接著我們畫(huà)一條橫線。（板書(shū)）啟發(fā)：小朋友看，其實(shí)在擺豎式時(shí)，每個(gè)“數(shù)娃娃”都有一個(gè)屬于自己的家，之前老師沒(méi)有畫(huà)出來(lái)，現(xiàn)在我們把它畫(huà)出來(lái)：橫著看，最上面一行是第

4、一個(gè)數(shù)的家，第二行是加號(hào)和第二個(gè)數(shù)的家，最下面一行是得數(shù)的家。（用粉筆在黑板上畫(huà)出幾個(gè)長(zhǎng)方形方框）再豎著看，每個(gè)家都分了兩個(gè)房間，從右邊起第一個(gè)房間是個(gè)位的家，第二個(gè)房間是十位的家。（板書(shū)：個(gè)十）為了能把十位上的數(shù)和十位上的數(shù)相加，個(gè)位上的數(shù)和個(gè)位上的數(shù)加，列豎式時(shí)，要十位和十位對(duì)齊，個(gè)位和個(gè)位對(duì)齊，這樣就可以一位一位加了。齊說(shuō)：十位和十位對(duì)齊，個(gè)位和個(gè)位對(duì)齊。引導(dǎo)：請(qǐng)小朋友照著老師的樣子，在練習(xí)紙上列出這樣的算式。（學(xué)生寫(xiě)豎式）現(xiàn)在你

5、能在橫線下面算出得數(shù)嗎？自己先試一試。交流：你是怎樣在豎式上算得數(shù)的？說(shuō)明：用豎式算得數(shù)時(shí)，直接把個(gè)位上的5和1相加，（這就相當(dāng)于剛才把5根小棒和1根小棒合起來(lái)，或者是計(jì)數(shù)器個(gè)位上的5顆珠子加上1顆珠子）得數(shù)寫(xiě)在個(gè)位上；十位上的4和3相加，相當(dāng)于剛才的4捆小棒和3捆小棒合起來(lái)，或者是計(jì)數(shù)器十位上的4個(gè)十加上3個(gè)十）得數(shù)寫(xiě)在十位上。（按過(guò)程板書(shū)算出的得數(shù)）另外，在豎式上算出得數(shù)后，要把這個(gè)得數(shù)寫(xiě)在橫式上。說(shuō)明：因?yàn)榻裉煳覀儗W(xué)習(xí)的是不進(jìn)位的

6、加法，所以有同學(xué)從個(gè)位算起，有同學(xué)從十位算起，但往下學(xué)習(xí)后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，從個(gè)位算起會(huì)比較方便。像這樣列豎式算得數(shù)，就叫做筆算。比較：筆算和前面擺小棒、撥算珠的方法比起來(lái)，你覺(jué)得哪種方法更方便？（4）回顧算法剛才筆算加法時(shí)，豎式怎樣列的？為什么十位要和十位對(duì)齊，個(gè)位要和個(gè)位對(duì)齊？按怎樣的順序算得數(shù)？（5）練習(xí)鞏固談話：學(xué)會(huì)了筆算，使我們能夠更快、更方便地算出得數(shù)，現(xiàn)在，你能用筆算來(lái)計(jì)算下面兩題的得數(shù)嗎？想想做做第2題：6524、4430（完