中學化學實驗研究》教學大綱

1、1《中學化學實驗研究》教學大綱《中學化學實驗研究》教學大綱一、教學目的：一、教學目的：中學化學實驗研究是高等師范院?；瘜W教育專業(yè)的職業(yè)技能必修課。它既是一門獨立的課程，又與化學教學論緊密配合的課程。它以無機化學實驗、分析化學實驗、有機化學實驗為基礎。它們既相互聯(lián)系，又有側重點的不同。它以中學化學實驗為研究對象，但它決不是單純地去重復中學化學實驗，而是在對這些實驗熟練操作的基礎上更多地去研究中學化學實驗的教學方法，即它是化學教學論在中學化

2、學實驗教學中的具體運用。因此，它既不同于大學化學基礎實驗課，又不同于中學化學實驗課。中學化學實驗與大學化學基礎實驗均側重于幫助學生掌握化學實驗的基本技能；中學化學實驗研究側重于培養(yǎng)高師化學教育專業(yè)學生的實驗教學能力。開設本課程的目的是：使學生在已有的教育學科和化學教育專業(yè)知識的基礎上，根據中學化學實驗教學的要求，初步掌握中學化學實驗教學技能，培養(yǎng)學生獨立從事中學化學實驗教學的初步能力，為學生畢業(yè)后進行中學化學實驗教學和實驗研究打下基礎。

3、其基本任務是：１、掌握中學化學教學中某些典型實驗的教學方法及某些典型儀器在中學化學實驗教學中的應用。２、培養(yǎng)學生進行中學化學課堂實驗準備和演示，以及為中學實驗教學作準備的初步能力。３、培養(yǎng)學生根據中學化學教學內容的需要和中學化學實驗教學的要求，以及中學設備條件的情況，自行設計和改進中學化學實驗，裝配實驗儀器的初步能力。二、本課程的基本要求：二、本課程的基本要求：１、要以教育學、心理學和化學教學論的理論作指導，把教學理論與所學的化學知識充

4、分結合起來，解決中學化學實驗教學中的具體問題。要時時處處想到自己是以“中學化學教師的姿態(tài)”為了中學化學教學任務而做實驗的準備、演示或探索工作。２、要深入鉆研實驗和相應的中學化學教材內容，切實理解該實驗在教材中的地位和作用，以及實驗本身的基本要求，根據教學的需要和實驗條件，認3實驗十四趣味化學實驗(必做)實驗十五電化教具的使用與維護(選做)實驗十六錄像①化學實驗基本操作(必做)②競賽化學(必做)③中學化學實驗集錦(必做)中學化學實驗室的建

5、設與管理(自學)四、實驗教學內容：四、實驗教學內容：本大綱要求課程開出9個實驗，實際設置了16個實驗，每個實驗4課時，除自學內容外，本課程的總學時為36學時，因此宜選擇其中9個實驗。教學內容：實驗一實驗一氧氣的制取與性質演示實驗的準備氧氣的制取與性質演示實驗的準備實驗目的：1、掌握實驗室制取氧氣方法和技術，掌握實驗成功的關鍵。2、練習組裝氣體發(fā)生裝置，培養(yǎng)準備實驗的能力。3、了解氧氣的制備和性質在初中化學教材中的地位和作用。實驗內容：1

6、、制備和收集氧氣。2、試驗木炭、硫和蠟燭和鐵絲在氧氣中的燃燒。實驗儀器：水槽、燃燒匙、集氣瓶、大試管、酒精燈等。實驗二實驗二氫氣的制取與性質演示實驗的準備氫氣的制取與性質演示實驗的準備實驗目的：1、掌握氫氣的實驗室制法和性質實驗的操作技能。2、了解影響氫氣的制取和性質實驗的因素，熟悉注意事項。3、掌握啟普法生器及其代用裝置的使用方法和技術。4、訓練做好氫氣的制取和性質演示實驗的能力。實驗內容：1、用啟普發(fā)生器或代用裝置制取氫氣。2、檢驗