探求閱讀理解的解題方法

1、1探求閱讀理解的解題方法大多數(shù)同學在考試時，一到閱讀理解題就感到頭疼乏力，無從下手，大有“蜀道難，難于上青天”之感。難道閱讀理解題真的那么難嗎？本人認為，只要掌握好閱讀技巧，就能化難為易。閱讀的過程是對語言知識，語言信息的認知過程。閱讀有助于鞏固和擴大詞匯量，豐富語言知識，提高運用語言的綜合能力。閱讀還有助于培養(yǎng)綜合分析，推理判斷能力。教學中除了要引導學生多讀多練，還要幫助學生培養(yǎng)閱讀技能。只要掌握了閱讀理解技巧，學生的解題能力就能提高

2、。學生的解題能力提高了，考試分數(shù)自然就會高。如何才能培養(yǎng)好閱讀技巧呢？下面主要從猜測詞義，主旨把握，細節(jié)揣摩，推理判斷和識圖解義等方面進行論述。一、主旨把握1主旨大意考題通常以下列句式發(fā)問：a.Whatisthemainideaofthispassageb.Whatdoesthepassagemainlydiscussc.Thewriterofthearticlewantstotellusthat...做好這類題目主要是要歸納出文章的中

3、心思想，主旨大意。一篇文章通常由若干段落構成。每一段都有一個中心思想，尤其是議論文或說明文更為典型。代表本段中心思想的句子叫做主題句。其他句子均圍繞這個主題句進行闡述、補充或提供細節(jié)。在閱讀理解的訓練中，應找出各段主題句，關鍵詞，進而抓住全文的中心思想。準確找出主題句是歸納主旨大意的關鍵一步。主題句在段首的情況最為普遍，有些文章或段落不易找到現(xiàn)成的主題句，需要去歸納、概括。有些文章的標題，副標題就是文章的主旨大意。2選擇標題Whatis

4、thebesttitlefthepassage3種事物相比較并得出相同或不同的地方。5.說明性細節(jié)：在說明文或以論文中，為了說明文章的主題思想，讓讀者接受作者的觀點，需要陳述一定的理由。四、邏輯推理閱讀的主要目的是獲取信息，從而達到交際目的。作者傳達的信息包括兩方面：一方面是根據(jù)文章提供的事實和線索進行推理，推測作者未明確說明的道理?？疾榇隧椖芰Φ念}目一般采用“infer，suggestimply”一詞。另一方面是作者期待讀者讀了文章之

5、后應當怎么去做某事情或以某種方式去思考問題。作者的真正意圖通常不在文章的字詞表面。這類題目要求同學們通過對文章的深層理解去領會作者的言外之意。此類題目對學生殺傷力比較大。邏輯推理有以下幾種情況：1.文章下一段內容的推斷題要得出合理的結論必須對文章的全部事實或細節(jié)進行全面考慮，要把握作者的寫作意圖。文章可能按照事情的發(fā)展經過寫，也可能按照因果關系、對比關系寫。在做這類題目時如果不仔細思考，縝密推理，就無法得出正確的結論。因此，只有不斷進行

6、邏輯思維練習，才能培養(yǎng)和提高自己的邏輯推理能力。2.推斷作者的寫作意圖，觀點，態(tài)度，語氣。這類推斷要求對作者在論述時持何種態(tài)度和思想傾向，是褒還是貶，是支持還是反對做出正確判斷。作者態(tài)度有主觀和客觀兩種?？陀^態(tài)度是通過作者陳述的事實或提供的信息明顯地表現(xiàn)出來的。例如作者對陳述的觀點是贊成還是反對，對描寫和記述的人物是喜歡還是厭惡，是同情還是冷漠。此類問題要求讀者認真閱讀全文，把握文中全部細節(jié)。而主觀態(tài)度則需要通過作者在文章中的措辭，特別