第3課_聲音的特征

1、第3課聲音的特征聲音的特征●目標(biāo)導(dǎo)航●目標(biāo)導(dǎo)航1、知識與技能、知識與技能了解聲音的特性；知道樂音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)；響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)；不同發(fā)聲體發(fā)出樂音的音色不同。2、過程與方法、過程與方法通過做“音調(diào)與頻率有關(guān)的實驗”和“響度與振幅”有關(guān)的實驗進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)物理學(xué)研究問題方法。3、情感態(tài)度與價值觀、情感態(tài)度與價值觀體會現(xiàn)實世界物體的發(fā)聲是豐富多彩的，更加熱愛世界，熱愛科學(xué)?！衩麕熞I(lǐng)●名師引領(lǐng)1、音調(diào)——聲音的高低叫

2、音調(diào)（1）決定聲音的音調(diào)的因素是發(fā)聲體振動的頻率：物體振動的頻率越大，聲音的音調(diào)就越高；物體振動的頻率越小，聲音的音調(diào)就越低。（2）頻率——描述物體振動快慢的物理量，指每秒內(nèi)振動的次數(shù)。單位：赫茲（赫），符號表示為Hz。1Hz=1次秒（3）人耳聽到的范圍：2020000Hz。大于20000Hz的聲音叫超聲波，小于20Hz的聲音叫次聲波。響度——聲音的大小叫響度(1)決定聲音的響度的因素是發(fā)聲體振動的振幅、距離的遠(yuǎn)近:物體的振幅越大、距離

3、越近，聲音的響度就越大。(2)振幅——描述物體振動的幅度.3、音色——指聲音的品質(zhì)特色:音色與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。4、樂音與樂器：（1）打擊樂器：例如：鼓皮的松緊改變音調(diào)。越緊音調(diào)越高.（2）弦樂器：弦的長短、粗細(xì)、松緊改變音調(diào)。弦越長、越粗、越松，音調(diào)越低；弦越短、細(xì)、緊，音調(diào)越高。（3）管樂器：空氣柱的長短改變音調(diào)：空氣柱越短，音調(diào)越高?！駧熒印駧熒庸步怆y題共解難題例1、要想使得聽到的鑼聲更響些，哪種辦法最好？（）A、

4、加大敲鑼力度，同時人離鑼遠(yuǎn)些B、減小敲鑼力度，同時人離鑼近些C、加大敲鑼力度，同時人離鑼近些D、減小敲鑼力度，同時人離鑼遠(yuǎn)些思路導(dǎo)航：聲音的響度與振幅、距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)。敲擊力度大，振幅越大，響度越大；離聲源越近，響度越大，所以選項C正確。例2、男低音獨唱時，由女高音輕聲伴唱，對二人聲音的描述，正確的是C、響度大D、響度小6、用大小不同的力敲同一個音叉，發(fā)出聲音的不同之處是（）。A、聲速B、音調(diào)C、響度D、音色7、用鋼琴和提琴同時

5、演奏一首樂曲，常能明顯區(qū)別出鋼琴聲與提琴聲，這是因為鋼琴與提琴的（）。A、音調(diào)不同B、響度不同C、音色不同D、音調(diào)響度都不同8、我們聽不到蝴蝶飛行發(fā)出的聲音，而能聽到蜜蜂飛行發(fā)出的聲音，這是因為它們發(fā)出聲音的（）。A、頻率不同B、振幅不同C、音色不同D、響度不同9、第一次輕輕敲鑼，第二次用力敲鑼，對站在同一地點的人感到兩次聲音的響度是（）。A、第一次響度大B、第二次響度大C、兩次響度相同D、缺少條件，無法比較10、響度表示的意義是人耳聽

6、到（）。A、聲音的強弱B、聲音的高低C、上面兩種說法都對11、分貝數(shù)用來（）。A、表示發(fā)聲體振動的振幅大小B、客觀上表示聲音的強弱C、以上說法都不對12.下面的做法都能使聲音響度增加，請說出原因。（1）音叉插入中空的共鳴箱上。（2）說話時把雙手做成喇叭狀放在嘴邊。（3）手表放在耳朵旁，聽到聲音很弱，在手表后放一只大口搪瓷碗，聲音就清楚了。答案：1、音調(diào)，響度，音色。2、響度。3、男中音，女高音。4、蚊子，N。5、A、6、C、7、C、8、