莫瑞爾（心理知識）

1、莫瑞爾（心理知識）莫瑞爾（心理知識）奧維爾霍巴特莫瑞爾[valHobartMowrer1907.01.23－1982.06.21]，美國臨床心理學家。莫勒早期研究前庭視覺反射和空間定向問題，并就此連續(xù)發(fā)表了19篇論文。雖然他的研究很少被心理學文獻引用，但卻很受耳科學和感覺生理學的歡迎。1934－1940年，莫勒因為這些論文而獲得耶魯大學人類關系研究所的職務。在該所工作期間，他對學習、語言、精神病理學、認知過程和人際關系等心理學問題逐漸產(chǎn)

2、生了理論上的興趣，這對他后來的專業(yè)生涯產(chǎn)生了重要的影響。1940－1948年，莫勒供職于哈佛大學教育研究院，在心理學系得到了一個待遇優(yōu)厚的職務，他與帕森斯（TalcottParsons）、克拉孔（ClydeKluckhohn）、G.奧爾波特、默里（HarryMurray）一起組建了社會關系系。后期又擔任《哈佛教育評論》雜志的主編，并幫助一個學生編輯委員會，負責他們的終審工作。1948年，莫勒被伊利諾斯大學巴那香檳分校任命為心理學研究教授

3、，直到1975年退休，他一直擔任著這項職務。1938年，他曾依據(jù)條件反射原理治療兒童尿床問題，成為他最知名的一項實際貢獻。這個方法稱為鈴聲墊子法，他制作了一個尿床報警裝置，裝置很簡單，用一個電鈴與一塊布墊相連接。每當兒童的尿浸濕了布墊，就形成了一個完整的回路，電鈴就響起來。數(shù)次以后，兒童就會在快要解小便時醒來，或者睡整夜的覺而不會尿床。事實表明，他的作法是很成功的。莫瑞爾是行為學派的心理學家，主要從事學習理論的研究，他運用統(tǒng)一的學習理論