幼師生舞蹈教學(xué)能力值得關(guān)注的課題

1、幼師生舞蹈教學(xué)能力：值得關(guān)注的課題幼師生舞蹈教學(xué)能力：值得關(guān)注的課題近段時(shí)間我對(duì)市區(qū)五所幼兒院的二十多位畢業(yè)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。調(diào)查分為二個(gè)方面：一是聽取園長對(duì)我們實(shí)習(xí)生的工作情況；二是找實(shí)習(xí)生座談。由于自身從事舞蹈教學(xué)，特別關(guān)注的是畢業(yè)生的舞蹈素質(zhì)。1、幼兒園園長對(duì)畢業(yè)生的評(píng)價(jià)。五位園長，普通認(rèn)為，目前畢業(yè)生舞蹈教學(xué)能力不大理想。具體表現(xiàn)在：一是缺乏對(duì)孩子耐心與愛心，在平時(shí)的工作中缺乏積極與主動(dòng)，用我們的土話說是：撥撥動(dòng)動(dòng)，不撥不動(dòng)。在

2、專業(yè)方面有很大的偏差：二是基本功較好，但教的水平不足。園長認(rèn)為，有不少的學(xué)生鋼琴曲彈得很好，甚至有九級(jí)十級(jí)的水平，可拿到一首簡單的幼兒歌曲卻無從下手，只能一只手勉強(qiáng)應(yīng)付；（照片出示）有的學(xué)生在學(xué)校里是跳舞的佼佼者，甚至比老師都跳得好，（出示照片）就是她，在考大學(xué)時(shí)她的專業(yè)成績位居全省十三名，（當(dāng)時(shí)考試的學(xué)生有二萬多人）應(yīng)該說是非常不錯(cuò)了，后應(yīng)文化課沒上線沒去上大學(xué)。像這樣一個(gè)我非常得意的學(xué)生，園長們居然對(duì)她的評(píng)價(jià)是：自己會(huì)跳，但不會(huì)教，

3、更不會(huì)編。沒用！在唱歌美術(shù)等其他方面都存在著同樣的問題。2、實(shí)習(xí)生對(duì)自我的情況調(diào)查。許多學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校里學(xué)的很多東西我們幼兒園大多用不上或更本沒用，如鋼琴我們只彈拜厄、車爾尼599、849等，對(duì)于鋼琴的即興伴奏都沒這么學(xué)，到了幼兒園300349分250299分200249分200分以下人數(shù)0682142從表上我們可以清楚的看到學(xué)生的成績？我初步的算了一下大約是每門功課45分左右，從分?jǐn)?shù)我們可以看出學(xué)生的智商有多高（基礎(chǔ)較差）。這是一群從