論建立高校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)評估的長效機(jī)制_教育管理論文

1、論建立高校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)評估的長效機(jī)制論建立高校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)評估的長效機(jī)制_教育管理教育管理論文論文1建立和完善科學(xué)的高校領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)績考核體系考核是干部工作的重要環(huán)節(jié)，是選拔任用和管理監(jiān)督工作的基礎(chǔ)。用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)衡量業(yè)績，干部就會相應(yīng)地用什么樣的態(tài)度對待業(yè)績，因此，建立科學(xué)的高校領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)績評價體系十分重要。一是確立正確的業(yè)績考核指導(dǎo)思想。要正確處理歷史與現(xiàn)實、集體與個體、主觀與客觀、近期與長遠(yuǎn)的關(guān)系；認(rèn)真區(qū)分前任績與本任績、整體績與個

2、人績、機(jī)遇績與實干績、長期績與短期績、顯績與隱績等；堅持定性考核與定量考核相結(jié)合，堅持組織考核與群眾評議相結(jié)合，堅持平時檢查與定期考核相結(jié)合。二是結(jié)合高校實際，建立科學(xué)、合理的高校領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)績考核指標(biāo)體系。業(yè)績考核體系的核心是考核指標(biāo)體系和評價標(biāo)準(zhǔn)?？己酥笜?biāo)體系和評價標(biāo)準(zhǔn)必須體現(xiàn)科學(xué)的發(fā)展觀和正確的業(yè)績觀，體現(xiàn)不同部門和崗位的差異性和特殊性，符合崗位、職責(zé)、環(huán)境特性，全面地顯示高校領(lǐng)導(dǎo)干部的業(yè)績與素質(zhì)。譬如我們可以將考核指標(biāo)體系分為業(yè)務(wù)

3、能力和工作實績考核指標(biāo)、特別事項考核指標(biāo)、否決性考核指標(biāo)三大類，包括領(lǐng)導(dǎo)班子任期考核指標(biāo)、黨委書記任期考核指標(biāo)、校長任期考核指標(biāo)、黨委副書記兼紀(jì)委書記任期考核指標(biāo)、分管黨務(wù)和學(xué)生工作的黨委副書記任期考核指標(biāo)、分管教學(xué)的副校長任期考核指標(biāo)、分管科研的副校長任期考核指標(biāo)、分管行子建設(shè)中切實抓好民主集中制建設(shè)，特別是按照集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，完善黨委內(nèi)部的議事和決策機(jī)制，通過多種渠道和形式廣泛集中民智，使決策真正建立在

4、科學(xué)、民主的基礎(chǔ)之上。建立決策失誤責(zé)任追究制度，健全糾錯改正制度。二要健全監(jiān)督機(jī)制，必須加強(qiáng)自上而下的監(jiān)督約束。上級組織對于高校領(lǐng)導(dǎo)干部在業(yè)績、業(yè)績觀方面出現(xiàn)的問題苗頭，應(yīng)當(dāng)及時提醒；已經(jīng)發(fā)生問題的，要進(jìn)行批評、教育和糾正；有關(guān)部門應(yīng)加大對業(yè)績方面問題和案件的查處力度。要結(jié)合黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的檢查，每年對校級領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員貫徹落實黨的路線、方針、政策和決議的情況，執(zhí)行民主集中制及領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則、決策程序的情況，領(lǐng)導(dǎo)班子成員職責(zé)分工

5、及履行職責(zé)的情況教育管理論文，勤政廉政的情況，領(lǐng)導(dǎo)干部個人重大事項報告、收入申報、禮品登記上交、述職述廉、民主評議、談話戒勉、回復(fù)組織函詢等制度的執(zhí)行情況進(jìn)行全面檢查。三要健全監(jiān)督機(jī)制，必須拓寬監(jiān)督渠道，改進(jìn)監(jiān)督方法，加強(qiáng)對重大事項、重點(diǎn)部位和重要環(huán)節(jié)的監(jiān)督。實踐證明，實行責(zé)任審計是對高校領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)績和業(yè)績觀問題加強(qiáng)監(jiān)督的重要措施，要認(rèn)真落實教育部《關(guān)于加強(qiáng)依法治校的若干意見》，加強(qiáng)對學(xué)校管理行為和教育教學(xué)活動的監(jiān)督，保證黨和國家教育方