轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下地方本科高校智慧校園建設(shè)研究

1、轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下地方本科高校智慧校園建設(shè)研究轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下地方本科高校智慧校園建設(shè)研究教育信息化對于轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，深化教育改革，提高教育質(zhì)量和效益，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才具有深遠意義，是實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的必然選擇叫。2015年11月16日，教育部、國家發(fā)展改革委和財政部聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于引導部分地方普通本科高校向應用型轉(zhuǎn)變的指導意見》。根據(jù)《指導意見》，轉(zhuǎn)型發(fā)展高校要“服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展”，轉(zhuǎn)型的方向是“產(chǎn)教融合校企合作”、“培養(yǎng)應用型技術(shù)

2、技能型人才”和“增強學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力”。然而，轉(zhuǎn)型過程不會一路坦途，將會遇到課程設(shè)置調(diào)整、雙師型人才缺乏、教師管理人員觀念轉(zhuǎn)變等一系列問題。地方本科高校大多信息化基礎(chǔ)差、底子薄，處于數(shù)字化校園建設(shè)階段，剛開始或即將開始智慧校園建設(shè)。本文希望通過智慧校園的建設(shè)研究，探索出一條與地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展相適應的信息化建設(shè)道路。1.建設(shè)目標及建設(shè)內(nèi)容1.1建設(shè)目標圍繞地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展，培養(yǎng)應用型技能型人才，服務(wù)地方經(jīng)濟的總目標，在已建成的數(shù)字

3、化校園的基礎(chǔ)上進一步加強教育信息化建設(shè)。融合互聯(lián)網(wǎng)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)，夯實信息建設(shè)基礎(chǔ)，為學校的信息化建設(shè)提供基礎(chǔ)保障。以數(shù)據(jù)的分析和應用推動學校教學、管理、科研等主體業(yè)務(wù)的信息化，加強應用的創(chuàng)新，提升行政效能。通過多種方式建設(shè)門類齊、覆蓋廣、多樣式的積極推進信息資源的建設(shè)，加大對數(shù)字課程資源、數(shù)字檔案資源、數(shù)字圖書資源等信息資源建設(shè)的投入，特別是對新型教學模式的MOOC課程等教學資源的投入，為提升教育服務(wù)質(zhì)量、豐富教學手段，增

4、強教育效能提供資源服務(wù)。（5）信息安全建設(shè)建立集中統(tǒng)一的硬件一軟件一管理三位一體的網(wǎng)絡(luò)安全防御體系，確保網(wǎng)絡(luò)安全有效運行。硬件方面部署高性能防火墻、入侵檢測系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫安全審計、上網(wǎng)行為審計、網(wǎng)站防篡改系統(tǒng)等安全產(chǎn)品；軟件方面部署殺毒軟件、安全防護軟件；建立健全網(wǎng)絡(luò)安全責任制和問責制，開展多種形式的網(wǎng)絡(luò)安全教育和培訓，提高全體人員的信息安全意識。（6）信息服務(wù)保障體系建設(shè)建立信息服務(wù)保障平臺，提升信息化服務(wù)質(zhì)量和效能，為智慧校園建設(shè)提供