高中數(shù)學(xué)教師如何把握新課改之我見

1、高中數(shù)學(xué)教師如何把握新課改之我見高中數(shù)學(xué)教師如何把握新課改之我見郭朝忠重慶市秀山高級中學(xué)，重慶409900摘要新課改理念的不斷深入人心，新課程改革的不斷實(shí)施，對當(dāng)前的高中數(shù)學(xué)教學(xué)提出了越來越高的要求，更多的高中數(shù)學(xué)教師提高了對課堂教學(xué)的重視程度，力求將高中數(shù)學(xué)課堂打造成為充分展現(xiàn)學(xué)生才能、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、提高學(xué)生素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的有效平臺。因此，高中數(shù)學(xué)教師必須不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，提高課堂駕馭能力，不斷探索新型的教育教學(xué)方法，更新教育

2、理念，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)新課程改革的高效開展。關(guān)鍵詞數(shù)學(xué)新課改教學(xué)理念教學(xué)手段教學(xué)模式中圖分類號：G633.6文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：10027661(2017)08000802新課程改革如一縷春風(fēng)，為傳統(tǒng)的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)帶來了絲絲升級，注入了絲絲活力，讓陳舊、固化的高中數(shù)學(xué)教學(xué)產(chǎn)生了翻天覆地的變化，同樣也取得了極大的成效。廣大的高中數(shù)學(xué)教師不僅實(shí)現(xiàn)了自身能力的提升、自身價(jià)值的體現(xiàn)，更為祖國培養(yǎng)出了具備優(yōu)秀的素質(zhì)與品質(zhì)的建設(shè)

3、者和接班人，這一切都是新課程改革的效果體現(xiàn)。新課程理念不僅僅強(qiáng)調(diào)學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中的被動接受學(xué)習(xí)、強(qiáng)化記憶、單純模仿與機(jī)械練習(xí)，更加注重學(xué)生心理、思維、品德、觀念的形成與強(qiáng)化。為了更準(zhǔn)確把握新課程改革，我們廣大的高中數(shù)學(xué)教師應(yīng)當(dāng)充分以新課程理念為教學(xué)指引，有效把握課堂教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有效實(shí)現(xiàn)新課程改革提倡的教育教學(xué)的三維目標(biāo)。一、不斷更新教學(xué)理念教學(xué)理念是實(shí)現(xiàn)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新課程改革真正實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)保證。教師