第二節(jié) 線形動物和環(huán)節(jié)動物

1、第二節(jié)第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物（第一課時）線形動物和環(huán)節(jié)動物（第一課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性。2、知道線形動物的主要特征及它們與人類的關(guān)系。學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)重點：蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點以及線形動物的主要特征學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)難點：線形動物的主要特征學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程:情境導(dǎo)入：情境導(dǎo)入：“腸蟲清兩片”這是一句廣告詞，說的意思是換了蛔蟲病，就要吃腸蟲清兩片。那么，蛔蟲病是怎么回事為什么兒童容易得蛔蟲??？自主學(xué)習(xí)：閱讀自主學(xué)習(xí)：閱

2、讀p89p89，完成下列問題：，完成下列問題：1、蛔蟲身體呈形，前端有，后端有。2、蛔蟲的體表有，能抵抗的侵蝕，對自身有保護作用?；紫x的消化官，但它體內(nèi)的發(fā)達。這些特點都是與其寄生活相適應(yīng)的。3、常見的線形動物有、、、、等。4、線性動物的主要特征有、、。合作探究合作探究：1.蛔蟲有哪些適于寄生在人體內(nèi)的特點？2.蛔蟲有哪些危害？3.如何預(yù)防蛔蟲病的發(fā)生？歸納總結(jié)歸納總結(jié)：達標(biāo)測試：達標(biāo)測試：1在下列蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點中，哪項是不屬于適于

3、寄生生活的（）A身體呈圓柱形B體表有角質(zhì)層C生殖器官發(fā)達D消化管結(jié)構(gòu)簡單2在下列蛔蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)的特征中，哪項是比水螅在進化上的高等之處（）A蟲體細長B具有消化腔C四周圍有三片唇D具有口和肛門3蛔蟲進入人體是通過（）A呼吸道B口腔C蚊蟲叮咬D皮膚4患蛔蟲病的人常有失眠、煩躁、夜驚等癥狀，其原因是蛔蟲（）A唇片叮咬B蟲體活動C分泌毒素D吸食人體營養(yǎng)5判斷下列說法是否正確（1）蛔蟲體表有角質(zhì)層，通抵抗人體消化液的侵蝕。（）（2）蛔蟲的消化系統(tǒng)發(fā)

4、達，有利于吸收人體的營養(yǎng)。（）（3）線形動物都是營寄生生活的。（）（4）蛔蟲的生殖系統(tǒng)發(fā)達，這與寄生生活相適應(yīng)。（）線形動物和環(huán)節(jié)動物（第二課時）線形動物和環(huán)節(jié)動物（第二課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過實驗，了解蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)及運動。2、概述環(huán)節(jié)動物的主要特征及它們與人類的關(guān)系。學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)重點：蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點以及環(huán)節(jié)動物的主要特征學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)難點：環(huán)節(jié)動物的主要特征。學(xué)習(xí)過程：學(xué)習(xí)過程：情景導(dǎo)入：情景導(dǎo)入：下雨過后，經(jīng)?？吹津球?/p>

5、爬到地面上來，為什么？蚯蚓和蛔蟲很相似，為什么蚯蚓不是線性動物？自主學(xué)習(xí)：自主學(xué)習(xí)：閱讀p9—11完成下列問題：1、你見過蚯蚓嗎？一般在什么時間能見到蚯蚓？2、蚯蚓的運動：蚯蚓通過和的配合使身體運動，身體可以增強運動的靈活性。3、蚯蚓的呼吸：蚯蚓專門的呼吸器官，它們依靠與外界環(huán)境進行氣體交換。蚯蚓的體壁能夠分泌，使體壁始終保持濕潤，以保證正常的呼吸，同時能減少與土壤的。4、環(huán)節(jié)動物的主要特征：5、常見的環(huán)節(jié)動物有。合作探合作探究：究：1

6、、探究實驗中的問題1232、如何區(qū)別蚯蚓前端和后端？3、在一些地方，大雨后蚯蚓常爬到地面上來，這是什么原因？4、環(huán)節(jié)動物與人類的關(guān)系？達標(biāo)測評達標(biāo)測評：1、如何區(qū)別某個動物是環(huán)節(jié)動物還是線形動物2、蚯蚓在干燥的灰塵里和沙里，很快會死去，是因為()。A.體表黏液干燥，呼吸無法進行B.體內(nèi)水分蒸發(fā)，失水過多C.灰塵阻滯了呼吸通道D.干燥的環(huán)境中沒有食物3下列有關(guān)蚯蚓的敘述，錯誤的是（）A.身體有許多體節(jié)構(gòu)成B.身體后端有一條環(huán)帶C.體節(jié)上有