《古代詩(shī)歌五首》教案

1、《古代詩(shī)歌五首》教案《古代詩(shī)歌五首》教案導(dǎo)語(yǔ)：《古代詩(shī)歌五首》是七年級(jí)上冊(cè)第三單元的一篇講讀課文，具有長(zhǎng)于吟誦、激發(fā)想像、娛悅性情的特點(diǎn)。這五首古代詩(shī)歌，集美景、美情、美言于一體，都是寫景抒情的佳作。下面是小編為大家整理的《古代詩(shī)歌五首》教案，歡迎閱讀。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解詩(shī)詞有關(guān)知識(shí)2、品味詩(shī)歌語(yǔ)言，體味詩(shī)歌的意境3、有感情地反復(fù)朗讀詩(shī)歌，準(zhǔn)確背誦詩(shī)歌4、啟發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)古代文化知識(shí)的思想感情，提高學(xué)生的文化品位和審美情趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：品

2、味語(yǔ)言，體會(huì)意境，誦讀并背誦。導(dǎo)入新課：曹操，一代梟雄，在《三國(guó)演義》中，我們已經(jīng)一覽他的風(fēng)姿。但是由于《三國(guó)演義》褒劉貶曹的創(chuàng)作傾向，導(dǎo)致作者并未能給曹操一個(gè)公允的評(píng)價(jià)。其實(shí)，據(jù)史料記載，曹操也是一代良君，他是東漢末年的政治家、軍事家、詩(shī)人。在詩(shī)歌創(chuàng)作中，曹操也是以豪放悲愴的創(chuàng)作風(fēng)格被古代文壇所稱頌。今天，我們即將學(xué)習(xí)的一首《觀滄?！肪褪菍懺诓懿偈聵I(yè)的巔峰時(shí)期。那時(shí)，他即將統(tǒng)一北方，登上當(dāng)年秦皇漢武也曾經(jīng)親臨的碣石山，又臨秋風(fēng)蕭瑟之際

3、，他的心情也是如滄海般澎湃。就讓我們趕快來(lái)欣賞一下這首氣請(qǐng)你用生動(dòng)的語(yǔ)言或者圖畫來(lái)描繪潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸所描繪的景象作者看到了歸雁，這時(shí)候想到了什么他為什么要借助歸雁表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之苦拓展延伸：如果你是作者，你漂泊在外，你將會(huì)有哪些感受，與同學(xué)們一同交流一下。導(dǎo)入新課：錢塘湖是西湖的別名。提起西湖，我們自然就會(huì)聯(lián)想到蘇軾的名句欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。讀了白居易的這首詩(shī)，我們就會(huì)更加細(xì)致入微的體味到西湖的美麗景色，仿佛就會(huì)更真