以科學發(fā)展觀 考核領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部政績

1、以科學發(fā)展觀以科學發(fā)展觀考核領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部政績考核領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部政績縣建立健全科學的績效評價體系，以科學發(fā)展觀進行政績考核，客觀、公正地衡量干部政績，正確運用政績考核結(jié)果，真正做到以科學發(fā)展論英雄，以真實政績用干部，以群眾公論定取舍，樹正干部任用導向，激發(fā)了廣大干部振興、發(fā)展的積極性。第一，堅持定性分析與定量分析相結(jié)合，分清“誰好誰壞”的問題。在衡量一個班子或一個干部工作的好壞、政績大小的時候，首先進行合理定性，以科學的發(fā)展觀為

2、標準，為真假政績劃出“分水嶺”。一是用全面的觀點看政績。通過考核“顯績”，分析“潛績”，分清是只重經(jīng)濟增長，單純追求gdp指標的片面發(fā)展，還是經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展。二是用實踐的觀點看政績。堅持“實踐是檢驗真理的唯一標準”，結(jié)合實際來衡量干部政績，分清是追求物質(zhì)成果目標的短期化發(fā)展，還是集約開發(fā)、低成本發(fā)展的可持續(xù)發(fā)展。三是用群眾的觀點看政績。把群眾是否擁護、答應作為衡量政績的重要標準，分清是以物為本的傾斜性發(fā)展，還是注重以人為本的經(jīng)濟

3、社會和人的協(xié)調(diào)發(fā)展。在定性的基礎(chǔ)上，再進行定量分析，確保政績考得實，評得準。比如在項目建設考核上，縣委采取了“定性分析”和“量化寫實”相結(jié)合的辦法，既看經(jīng)濟指標，又看社會指標、人文指標和環(huán)境指標；既看當前的發(fā)展，又看發(fā)展的可持續(xù)性；既看主觀努力，又看客觀條件，最后按照總得分確定評價檔次，強化了領(lǐng)導干部的科學發(fā)展意識，推推進。目前，全縣共有金牌基地10個，甲級項目96個，狀元大戶1008戶。第三，堅持評價結(jié)果與選拔任用相結(jié)合，解決“選誰用

4、誰”的問題。縣注重考核結(jié)果的運用，端正用人導向，優(yōu)化用人環(huán)境。保證政績考核的“民主含量”，讓廣大人民群眾真正參與到領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部績效評估中來。采取了社會調(diào)查、民意測驗、監(jiān)督電話、公眾信訪投訴等方式來測定人民的滿意程度，杜絕了個別人“眼睛向上”現(xiàn)象的發(fā)生。實行干部政績“積分制”，將月份、季度的考核結(jié)果記入干部政績考核檔案，使工作情況一目了然。同時，強化了考核結(jié)果的運用，按照班子和干部的積分劃分檔次，對“末位干部”進行誡勉談話，對“問題