力的圖示教案二

1、力的圖示教案二力的圖示教案二第三節(jié)力的圖示教案二詳細介紹：重點、難點分析力的圖示教材一開始講述了圖在物理學習中的重要性在物理學習中，我們常常把有關(guān)的現(xiàn)象和過程用圖來表現(xiàn)例如光學中的光路圖，電學中的電路圖，力學中的受力分析圖通過這些圖可以簡單明了直觀地表現(xiàn)有關(guān)的內(nèi)容因此要讓學生重視圖的作用，在教學中要注意培養(yǎng)學生的識圖和畫圖技能教師在講授力的圖示時，要用刻度尺、圓規(guī)作好示范圖例畫力的圖示的要領(lǐng)：確定受力物體，根據(jù)力的大小選定標度，確定力的

2、作用點和力的方向，從力的作用點畫力的作用線，根據(jù)力的大小和選定的標度確定線段的長度，用箭頭表示力的方向力的作用點可用線段的起點，也可用終點來表示表示力的方向的箭頭，必須畫在線段的末端選擇用多長的線段表示多大的力，可根據(jù)具體情況任意選擇但在同一個受力圖上，比例大小應(yīng)是固定不變的為了作圖方便，可以用一個方框來表示受力的物體為了讓學生掌握力的圖示法，在示范圖例后，教師要帶領(lǐng)學生在課堂上完成幾個典型的力的圖示學生在作圖過程中教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及

3、時糾正力的示意圖由于力的示意圖比力的圖示簡單，實際應(yīng)用的機會多，所以教材中介紹了力的示意圖，可通過兩種作圖的比較，使學生學會力的示意圖的畫法教師可以把力的圖示改畫為力的示意圖，加以對比，讓學生領(lǐng)會，并掌握課時安排1課時教具、學具準備彈力老師：回答得很好！我們怎樣來畫出力的圖示呢？請同學們跟我一起練習例題用50N的力沿水平向右的方向拉一個小車，請畫出小車所受拉力的圖示教師邊講邊畫，并要求同學跟著老師在練習本上畫，講述內(nèi)容的順序如下首先確定

4、受力物體，在這道題里是小車，畫出一個方框表示受力物體根據(jù)力的大小選定一個標準長度表示一定大小的力，已知力的大小應(yīng)是標準長度所表示力的大小的整倍數(shù)在這道題中選1個標準長度代表10N，已知力50N是10N的5倍確定力的作用點，力的作用點不能離開受力物體，一般畫在表示物體的方框的中心從力的作用點，沿力的方向畫一條線段、線段的長度應(yīng)當?shù)扔跇藴书L度的整倍數(shù)，在這道題里是5倍在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向，注意箭頭一定要畫在線段以內(nèi)最后形成如圖

5、所示完整的圖示力的示意圖力的圖示可以直觀、準確地表示物體的受力情況，但是也可以對力的圖示加以簡化，只用一個帶箭頭的線段表示力，不必嚴格準確地畫出力的大小，突出力的方向即可例如上題，從力的作用點開始，沿力的方向畫一個線段，在線段末端畫上箭頭同學講完后，教師完成如圖所示的示意圖請同學們完成下面這些物體受到的拉力的圖示用投影打出如下內(nèi)容的例題用60N的力豎直向上提著一個物體沿著與水平方向成30角的方向向右提一個物體學生練習，教師在同學中間巡視