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1、教師教師2015年暑假學(xué)習(xí)隨筆年暑假學(xué)習(xí)隨筆教師2015年暑假學(xué)習(xí)隨筆不識(shí)教師真面目只緣身在此行中朔風(fēng)化身炎水玉前對(duì)花千骨說:我一開始始終不明白自己活著的意義......原來從千年前就已注定,我的存在,只是為了給你一個(gè)成全。作為一名教師,我只知道園丁、蠟燭、人梯這些人們賦予教師的優(yōu)雅稱號(hào),只知道教師的職責(zé)是教書育人,只知道教師的任務(wù)是終身學(xué)習(xí),卻不知道真正的意義是什么直到近幾天.....8月12日天津?yàn)I海新區(qū)發(fā)生爆炸,消防人員趕去救援,
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