簡&amp#183;尼爾森的《正面管教》讀后感

1、簡尼爾森的《正面管教》讀后感尼爾森的《正面管教》讀后感簡尼爾森的《正面管教》讀后感劉東睿媽媽簡尼爾森的《正面管教》是一本讓數(shù)百萬孩子、家長和老師受益終生的經(jīng)典之作。這本書深入淺出地介紹了許多行之有效的涉及孩子心理、行為、認(rèn)知、教育等方面的經(jīng)典理論，使我受益匪淺?！墩婀芙獭返牡谝?、二章主要講了什么是正面管教和解釋了幾個(gè)概念。我讀完之后印象最深的有以下幾點(diǎn)：一、孩子完全是社會(huì)人嗎？孩子完全是社會(huì)人嗎？書中的這段描述我不能完全贊同。從生物學(xué)

2、角度來說，我認(rèn)為孩子既是自然人也是社會(huì)人，即她的成長應(yīng)該既有她自己遺傳基因的表達(dá)，還應(yīng)該受外在社會(huì)環(huán)境的影響。孩子本身是一粒種子，我們能做的是為她提供合適的環(huán)境，讓她長得更繁茂，而不是玫瑰花的種子，非得培養(yǎng)成牡丹！尊重孩子的內(nèi)在發(fā)展，讓孩子長成她自己的樣子！二、莫讓孩子變成討好者。本書的第二章講的自尊，孩子通過自我評(píng)價(jià)和自省來獲得自尊，而不是來自于他人的評(píng)價(jià)，我覺得時(shí)會(huì)不時(shí)反思自己的養(yǎng)育模式和成長模式，學(xué)習(xí)正面的教養(yǎng)方法。本書倡導(dǎo)一種既

3、不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法。作為家長如何把握教育孩子的尺度。作者從四個(gè)方面歸納了我們要達(dá)到正面管教的效果應(yīng)該怎么做，舉例說明作為父母我們應(yīng)該如何去管教孩子。只有老師和家長共同配合，使用科學(xué)的教育手段和教育方法，讓孩子在一種和善而堅(jiān)定的氛圍中，培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及獨(dú)立解決問題的能力，掌握使孩子受益終生的社會(huì)技能和生活技能。書中提到：“我們究竟從哪里得到這么一個(gè)荒誕的觀點(diǎn)，認(rèn)定若要孩子做得更好，就得先要他感覺更糟？”當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤