淺談如何提高學困生學習數(shù)學的興趣

1、淺談如何提高學困生學習數(shù)學的興趣淺談如何提高學困生學習數(shù)學的興趣西峰區(qū)新建小學劉浩梅隨著新課改的不斷深入，對學生學習知識所要求具備的能力也在不斷提高。學困生的存在，困擾和影響著學校教學質量以及學生的發(fā)展，尤其是在當前學校全面推進素質教育的今天，重視對學困生的關愛和幫扶，喚醒學困生的進取意識，激發(fā)學困生學習數(shù)學興趣，提高學困生的學習成績，從而達到全面提高教育教學質量的目的，是一線數(shù)學教師迫切需要解決的問題。下面談談本人在幫助學困生提高學習

2、數(shù)學興趣的一些見解和做法。1、尊重和賞識學困生，是提高其學習興趣的首要條件。學生猶如一個巨大的寶庫，蘊含著巨大的能量。教師猶如一把鑰匙，如果鑰匙能把寶庫打開，就是一把好鑰匙，而學困生要想獲得成功并非一件容易的事情，當他們獲得成功時，教師應及時給予鼓勵。有了鼓勵，學生才能樹立起自信和自尊。一般來說學困生的自尊心是很脆弱的，經(jīng)受不住刺激，渴望老師對自己“以誠相待”，不歧視，不諷刺，不打擊，不揭短。學困生有一個怕遭冷落的共同心理。因此，只有對

3、學困生抱有誠摯的愛，平等的尊重，才能建立起良好的帥生關系。熱愛學生，融洽的師生感情是轉化學困生的思想基礎和前提。在教學過程中，要把學生的情感投身到學生心里。例如：在教學課堂上，老師提出問題時，隨之對學困生投去一個充滿信任的、親切的目光，一張和藹可親的笑臉等都會在他們心中掀起波濤。教師心中有學困生，學困生心中才會有老師，師生感情的一致性，會引起信息的共振，此時學生的接受能力最強，教學效果最佳。2、對學困生采取“優(yōu)先”的方法。教師不但要愛“

4、孔雀”，更要愛“丑小鴨”，在教學中對學困生充滿厚愛，采取一系列“優(yōu)先”方法，優(yōu)先提問，優(yōu)先板演，優(yōu)先答疑對他們每次出色的表現(xiàn)，哪怕是答對了一個很簡單的問自己，發(fā)展自己、提高自己。能較大幅度的提高學困生的數(shù)學成績。（3）積極使用多媒體進行教學。我們教師可以恰當?shù)倪x用多媒體技術來輔助教學以形象具體的圖、文、聲、像等來創(chuàng)造良好的教學情景幫助教師處理一些在黑板上畫不好用模型也看不清的圖形使抽象的教學內(nèi)容具體化形象化創(chuàng)造出一個圖文并茂有聲有色生動

5、逼真的教學環(huán)境。（4）重視數(shù)學在生活實際中的運用讓學生感受到數(shù)學學習的樂趣。數(shù)學問題來源于生活、生產(chǎn)與科研的實際生活中蘊含著豐富的教學資源著名數(shù)學家華羅庚說過：“人們對數(shù)學早就產(chǎn)生了枯燥乏味、神秘難懂的印象，成因之一便是脫離實際?！币虼嗽谛W數(shù)學教學中要把握教學內(nèi)容“從生活中來到生活中去”的理念注重從學生熟悉的生活情境出發(fā)運用數(shù)學知識去解決各種各樣的實際問題使學生感到學而有用只有這樣學生才會產(chǎn)生濃厚的興趣。4、對學困生采取“優(yōu)先”的方法

6、。教師不但要愛“孔雀”，更要愛“丑小鴨”，在教學中對學困生充滿厚愛，采取一系列“優(yōu)先”方法，優(yōu)先提問，優(yōu)先板演，優(yōu)先答疑對他們每次出色的表現(xiàn)，哪怕是答對了一個很簡單的問題，教師都要給予鼓勵性語言。使學困生慢慢克服自卑心理，逐漸樹立自信心，融洽師生關系，使他們產(chǎn)生積極向上的情感，身心得到健康和諧的發(fā)展，進而激發(fā)了他們學習數(shù)學的興趣。5、定期召開家長會，與家長一起努力。經(jīng)常召開家長座談會或者電話聯(lián)系家長，有條件地也可進行家訪。多與家長溝通，