論儒家管理思想對學(xué)校德育管理的啟示畢業(yè)論文

1、第1頁共14頁國家高等教育自學(xué)考試畢業(yè)論文國家高等教育自學(xué)考試畢業(yè)論文題目論儒家管理思想對學(xué)校德育管理的啟示姓名所學(xué)專業(yè)所學(xué)專業(yè)教育管理（本科）準(zhǔn)考證號準(zhǔn)考證號指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師日期2013年09月第3頁共14頁1.1.1.概念概念在原始社會中，為了種族繁衍和生存而使人們團結(jié)在一起的生活方式。其目的是為了抵御野獸的入侵和狩獵時相互之間的配合而構(gòu)成的一個集體。1.1.2特征特征（1）生存是其目的。在當(dāng)時，無論是何種管理形式，其目的都是為了生

2、存。比如：刀耕火種的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和以母系為主體的群居結(jié)構(gòu)，其最終的動力就是生存。（2）群體是其對象。這種管理是針對每一個部落而言的，不同的部落有其自身獨特的管理方式，也就是由于這種管理上的差異性，才使得部落與部落之間的沖突不斷以及圖騰上的矛盾。為此，盡管這樣的管理方式不能夠有效地制止沖突的產(chǎn)生，但至少已經(jīng)有了這種意識和愿景。也就是說，管理的對象是群體；但反過來，群體也會對管理產(chǎn)生反作用力。（3）總體上的脆弱性。由于目的上的單純性和管理上的原

3、始化，決定了這種最初的管理模式不可避免地就具有脆弱性。一旦種族或部落滅亡，管理也就不復(fù)存在。因此，要想種族壯大，部落振興，就必須使管理方式與時俱進，隨著社會的需要而不斷發(fā)展和創(chuàng)新。1.1.31.1.3影響影響（1）開創(chuàng)了古代管理模式的先河，初具雛形的原始型管理形式開始形成，并逐步走向系統(tǒng)化和體制化。（2）利用管理的方式使人們的生活交流和共通性得到了加強，培養(yǎng)了人類最初的集體觀念和團結(jié)協(xié)作的群體意識。（3）如同語言對于人類文明發(fā)展的作用一

4、樣，這種管理也和人們的日常生活共同發(fā)展，息息相關(guān)。1.2發(fā)展發(fā)展在原始社會當(dāng)中，當(dāng)各個部落和群體的勢力不斷壯大時，管理的作用力在這種人們繁衍生息的過程中所起到的推動作用也在日漸增強。在原始社會到奴隸社會這段時期內(nèi)，早期的管理學(xué)得到了長足的發(fā)展。1.2.1.1.2.1.演進過程演進過程實際上，真正使人類社會不斷進步的原因除了生產(chǎn)力的發(fā)展以外，還有就是部落與部落之間的紛爭使得這種管理的重要性尤為突出。無論是軍隊?wèi)?zhàn)斗力的提升和部落內(nèi)部的團結(jié)，