舞蹈作品中人物形象的塑造—以《報童晨曦》為例-畢業(yè)論文

1、畢業(yè)論文論文題目舞蹈作品中人物形象的塑造—以《報童晨曦》為例學(xué)院音樂學(xué)院專業(yè)舞蹈學(xué)年級2012級學(xué)號學(xué)生姓名指導(dǎo)教師完成時間2016年4月肇慶學(xué)院教務(wù)處制舞蹈作品中人物形象的塑造—以《報童晨曦》為例摘要舞蹈藝術(shù)中，人物形象就像編舞者與欣賞者之間相互交流的媒介，使欣賞者可以在編舞者安排的特定場景中，聯(lián)系自身的實(shí)際生活展開想象，理解編舞者真正想表達(dá)的內(nèi)容。因此，是否能成功的塑造準(zhǔn)確而鮮明的人物形象就成了舞蹈編創(chuàng)要考慮的一個重要方面。文章結(jié)合

2、學(xué)習(xí)舞蹈《報童晨曦》的經(jīng)驗(yàn)，闡述如何成功的塑造舞蹈中人物形象以及人物形象的刻畫在舞蹈中的意義。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞舞蹈；塑造；人物形象；報童晨曦引言舞蹈是以人的肢體動作為主要表現(xiàn)手段，著重表達(dá)語言、文字、色彩、聲音或其他表現(xiàn)手段所難以到達(dá)的人們內(nèi)心深層的情感世界。在一個優(yōu)秀的舞蹈作品中，欣賞者可以欣賞到表演者精湛的技術(shù)表演，從而提升自己的審美能力。而作為一名舞蹈演員來說，我們不能只停留在基層上，從專業(yè)的角度出發(fā)，我們必須從更深一層的角度去透析整

3、個作品。站在這樣一個審視的角度上，我們可以從一個作品的視覺空間看到其中的寓意?？梢哉f，一部好的作品可以折射出編創(chuàng)者的思維方式和藝術(shù)思想。而能否讓觀眾記憶深刻的作品還是取決于它能否塑造出一個生動鮮明的人物形象。一、舞蹈《報童晨曦》的人物形象特點(diǎn)分析（一）人物形象的來源在《辭?！分校瑢⑷宋镄蜗筮M(jìn)行了定義。它認(rèn)為人物形象是文學(xué)藝術(shù)作品中所塑造的人。比如人物形象、刻畫人物[1][1]。對于《辭?！分械慕忉?，我們可以這樣的理解，通過文學(xué)作品之中

4、對于人物的種種側(cè)面以及正面描寫，我們可以對人物的性格進(jìn)行了解，對人物的思想進(jìn)行了解，從而構(gòu)建出他的形象。如果文學(xué)作品之中，對于人物性格方面的描寫與刻畫著墨較少，那么這部文學(xué)作品之中塑造的人物形象就僅僅能給讀者帶來十分短暫的情感體驗(yàn)。隨著時間的流逝，這種感情體驗(yàn)也就會迅速被人拋在腦后[2][2]。因此我們可以得出這樣的結(jié)論，藝術(shù)作品能否成功的一個關(guān)鍵的因素就是其是否能刻畫出令人印象深刻的人物形象。也正是基于這種原因，藝術(shù)工作者在進(jìn)行創(chuàng)作的