專業(yè)教育評(píng)估是檢驗(yàn)高校辦學(xué)實(shí)力和教育質(zhì)量的尺子

1、專業(yè)教育評(píng)估是檢驗(yàn)高校辦學(xué)實(shí)力和教育質(zhì)量的尺子姜秀英俞亞南陳云敏高等學(xué)校實(shí)施專業(yè)教育評(píng)估目的是加強(qiáng)國(guó)家對(duì)專業(yè)教育的宏觀管理保證和提高專業(yè)教育的基本質(zhì)量更好地貫徹教育必須為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)的基本方針使我國(guó)高等學(xué)校畢業(yè)生符合國(guó)家規(guī)定的申請(qǐng)參加注冊(cè)師考試的教育標(biāo)準(zhǔn)要求為與國(guó)際上發(fā)達(dá)國(guó)家相互承認(rèn)同類專業(yè)的學(xué)歷創(chuàng)造條件為此教育部已有明確規(guī)定今后凡是進(jìn)入“211工程”的學(xué)校都要進(jìn)行優(yōu)秀教育評(píng)估。筆者在這里僅以土木工程專業(yè)為例簡(jiǎn)要介紹一下專業(yè)教育評(píng)估

2、方法。一、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)為開展高等學(xué)校土木工程專業(yè)教育質(zhì)量評(píng)估工作設(shè)立了全國(guó)高等學(xué)校土木工程專業(yè)教育評(píng)估委員會(huì)。評(píng)估委員會(huì)是建設(shè)部授權(quán)的組織實(shí)施普通高校土木工程專業(yè)教育評(píng)估的專家機(jī)構(gòu)。評(píng)估委員會(huì)根據(jù)土木工程專業(yè)教育要求制定相應(yīng)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。具體標(biāo)準(zhǔn)如下:11教學(xué)條件。在本項(xiàng)內(nèi)容中主要包括師資人數(shù)及合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)并保證具有一定比例的高級(jí)職稱教師擔(dān)任本科生教學(xué)圖書、期刊、及其它資料種類齊全能滿足教學(xué)要求并有一定數(shù)量的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)及有保留價(jià)值的

3、圖紙、資料和文件教學(xué)設(shè)施、計(jì)算機(jī)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)設(shè)備完好能滿足教學(xué)要求教學(xué)經(jīng)費(fèi)充沛足以滿足教學(xué)工作正常進(jìn)行。21教育過(guò)程。本項(xiàng)內(nèi)容主要包括教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)文件教學(xué)管理與質(zhì)量保證體系課程教學(xué)實(shí)施情況實(shí)踐環(huán)節(jié)及畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等。其中畢業(yè)設(shè)計(jì)特別要求應(yīng)與生產(chǎn)實(shí)際項(xiàng)目相結(jié)合選題的內(nèi)容、難度和工作量均符合要求并配備足夠的講師以上的教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)。31教育質(zhì)量。本項(xiàng)內(nèi)容主要包括德、智、體三方面的內(nèi)容。其中在智育方面提出了具體要求。根據(jù)土木工程專業(yè)指導(dǎo)委

4、員會(huì)關(guān)于“土木工程專業(yè)本科培養(yǎng)方案”的建議課內(nèi)總學(xué)時(shí)一般應(yīng)控制在2500學(xué)時(shí)以內(nèi)課程結(jié)構(gòu)分為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課學(xué)時(shí)比例為:50%、30%、10%另10%為各學(xué)校根據(jù)自己的情況分別安排。計(jì)算機(jī)知識(shí)要求掌握計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)應(yīng)用三項(xiàng)內(nèi)容上機(jī)實(shí)踐至少150學(xué)時(shí)(不含畢業(yè)設(shè)計(jì))掌握1～2種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言能進(jìn)行基本的程序設(shè)計(jì)并掌握本專業(yè)常用計(jì)算機(jī)軟件。外語(yǔ)知識(shí)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的通過(guò)率應(yīng)不小于70%并能較順利地閱讀本專業(yè)的外

5、文資料等。體育標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)生體育鍛煉達(dá)標(biāo)的人數(shù)應(yīng)不低于80%。二、評(píng)估程序如果某些高等院校的土木工程專業(yè)對(duì)照評(píng)估委員會(huì)制定的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)覺得已符合要求下一步就可以向評(píng)估委員會(huì)提出評(píng)估申請(qǐng)。11申請(qǐng)程序。申請(qǐng)參加評(píng)估的學(xué)校和專業(yè)必須經(jīng)過(guò)國(guó)家教育部批準(zhǔn)并從申請(qǐng)之日起往前推算必須有連續(xù)五屆或五屆以上的本科畢業(yè)生。如果條件符合就可以向評(píng)估委員會(huì)提交一份申請(qǐng)報(bào)告并對(duì)報(bào)告所列內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)明提供詳細(xì)的資料。評(píng)估委員會(huì)收到學(xué)校申請(qǐng)報(bào)告后經(jīng)過(guò)審核做出受理與否的決定

6、如果受理則通知申請(qǐng)學(xué)校遞交自評(píng)報(bào)告。21審核程序。評(píng)估委員會(huì)在收到有關(guān)申請(qǐng)學(xué)校遞交的自評(píng)報(bào)告后的兩個(gè)月內(nèi)對(duì)自評(píng)報(bào)告做出整體評(píng)價(jià)鑒定自評(píng)報(bào)告是否滿足評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)并作出是否通過(guò)的決定。如果通過(guò)則著手組織派遣視察小組進(jìn)行實(shí)地視察。視察小組經(jīng)過(guò)視察寫出視察報(bào)告并向評(píng)估委員會(huì)提出評(píng)估結(jié)論建議。評(píng)估委員會(huì)在受理申請(qǐng)的一年內(nèi)組織評(píng)估委員會(huì)委員充分進(jìn)行討論采取無(wú)記名投票方式做出評(píng)估結(jié)論:通過(guò)有條件通過(guò)未通過(guò)。評(píng)估委員會(huì)對(duì)評(píng)估通過(guò)的院系頒發(fā)《全國(guó)高等學(xué)校土木

7、工程專業(yè)教育評(píng)估合格證書》有效期為五年。31申訴程序。申請(qǐng)學(xué)校如對(duì)評(píng)估結(jié)論持有不同意見可以在接到評(píng)估結(jié)論的15天內(nèi)書面向評(píng)估委員會(huì)表明申訴的意向并在30天內(nèi)呈報(bào)詳細(xì)的書面材料陳述申訴理由。由建設(shè)部教育行政主管部門組織仲裁小組對(duì)學(xué)校的申訴材料和評(píng)估結(jié)論進(jìn)行充分研究做出是否受理申訴的決定。如果不受理申訴仲裁小組做出維持或修正評(píng)估結(jié)論的決定如果受理申訴則通知學(xué)校和評(píng)估委員會(huì)各2名代表參加聽證會(huì)仲裁小組在聽證會(huì)結(jié)束后的三天內(nèi)做出結(jié)論。仲裁小組的

8、結(jié)論是終—82—2001年第1期中國(guó)高教研究審裁決對(duì)申訴學(xué)校和評(píng)估委員會(huì)雙方均具有約束力。浙江大學(xué)土木系于1995年首次進(jìn)行了土木工程專業(yè)評(píng)估全國(guó)高等學(xué)校土木工程專業(yè)評(píng)估委員會(huì)派遣由清華大學(xué)江見鯨教授為組長(zhǎng)的一行4人評(píng)估小組對(duì)浙江大學(xué)土木工程專業(yè)進(jìn)行了實(shí)地考察。英國(guó)土木及結(jié)構(gòu)工程聯(lián)合評(píng)估委員會(huì)秘書斯皮托、成員羅杰斯和英國(guó)諾丁漢大學(xué)土木系主任霍金斯教授以觀察員身分參加了視察。視察小組通過(guò)會(huì)晤校、系領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)和學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人、教師代表等了解了學(xué)

9、校機(jī)構(gòu)設(shè)置、辦學(xué)思想及土木工程專業(yè)建設(shè)等情況。視察小組深入教育過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)先后與各類教師分別座談聽取他們教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)和意見此外還與30多名各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行廣泛交談了解他們思想、學(xué)習(xí)、生活各方面情況并進(jìn)行一些基本知識(shí)、基本技能方面的筆試和口試查閱了學(xué)生的作業(yè)旁聽了學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯。視察小組視察了建筑工程材料、土木工程等16個(gè)實(shí)驗(yàn)室并觀看了有關(guān)實(shí)驗(yàn)的實(shí)際演示。視察小組還參觀了土木工程專業(yè)的教學(xué)、研究成果和學(xué)生作業(yè)展覽瀏覽了本專業(yè)

10、教師編著的教材與專著抽查了學(xué)生的作業(yè)、課程設(shè)計(jì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)了解了教職工與學(xué)生在科學(xué)研究、社會(huì)文體與體育活動(dòng)中取得的成績(jī)和獲獎(jiǎng)情況等。通過(guò)為期4天的實(shí)地視察視察小組對(duì)浙江大學(xué)土木工程專業(yè)教育情況有了詳實(shí)而全面的了解視察小組對(duì)土木系的辦學(xué)條件、教學(xué)管理以及辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與特色給予了充分的肯定。視察小組經(jīng)過(guò)討論一致認(rèn)為浙江大學(xué)土木工程專業(yè)在實(shí)驗(yàn)室維護(hù)與創(chuàng)新、廣大教職員工積極參與工程實(shí)踐等方面具有一定的優(yōu)勢(shì)同時(shí)對(duì)院系工作又提出了具體的意見和建議。為了使

11、土木工程專業(yè)同國(guó)際接軌和國(guó)外相互承認(rèn)評(píng)估結(jié)論和學(xué)歷1997年浙江大學(xué)土木系又請(qǐng)英國(guó)聯(lián)合協(xié)調(diào)委員會(huì)(JBM)的專家進(jìn)行實(shí)地視察和評(píng)價(jià)JBM專家認(rèn)為目前我們的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)同英國(guó)完全一致。JBM同建設(shè)部人事教育勞動(dòng)司、全國(guó)高等學(xué)校土木工程專業(yè)教育評(píng)估委員會(huì)就相互承認(rèn)評(píng)估結(jié)論和學(xué)歷達(dá)成了一致意見并于1998年5月簽署了協(xié)議。浙江大學(xué)土木工程專業(yè)經(jīng)過(guò)1995年評(píng)估和1997年JBM視察針對(duì)專家提出的意見和建議幾年來(lái)我們做了大量的工作。對(duì)97、98、9

12、9級(jí)的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整增加了自學(xué)討論型課程、研究型課程、工程設(shè)計(jì)型課程進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)拓寬面向更新教學(xué)內(nèi)容減少學(xué)時(shí)注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)。根據(jù)教育部1998年頒布的工科本科引導(dǎo)性專業(yè)目錄中的土木工程專業(yè)設(shè)立了建筑工程、市政工程、道路與橋梁工程、巖土工程、水工結(jié)構(gòu)工程及建筑經(jīng)濟(jì)與管理等6個(gè)專業(yè)方向涵蓋了土木工程、水種工程和管理學(xué)科與工程三個(gè)一級(jí)學(xué)科領(lǐng)域。建立了學(xué)士→碩士→博士→博士后完整的教學(xué)體系本科生與研究生比例已達(dá)215∶1為培養(yǎng)創(chuàng)新

13、人才和拔尖人才奠定了基礎(chǔ)。教師的科學(xué)研究上了新臺(tái)階近5年來(lái)共獲國(guó)家自然科學(xué)基金17項(xiàng)獲得各種科技獎(jiǎng)勵(lì)44項(xiàng)其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)6項(xiàng)省部級(jí)獎(jiǎng)30項(xiàng)。加強(qiáng)了教材建設(shè)土木工程學(xué)系近年來(lái)出版了22本具有特色的教材和專著另外還有4本教材已列入了出版計(jì)劃。建立了土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室為培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力發(fā)揮了作用同時(shí)也為改革教學(xué)方法和教學(xué)手段提供了條件。建立了工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)踐基地為大學(xué)生開展工程設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)提供了硬件上的保證。2000年6月浙

14、江大學(xué)土木工程專業(yè)又進(jìn)行了第二次評(píng)估專業(yè)教育評(píng)估委員會(huì)派遣的專家經(jīng)過(guò)實(shí)地視察對(duì)我們5年來(lái)的努力和工作給予了充分的肯定和很高的評(píng)價(jià)同時(shí)又對(duì)我們今后工作提出了新的意見和建議。回顧5年來(lái)土木工程專業(yè)的幾次評(píng)估不僅僅是接受專業(yè)教育評(píng)估委員會(huì)對(duì)我們的辦學(xué)實(shí)力和教育質(zhì)量的檢查同時(shí)也是督促我們?cè)诠ぷ髦胁粩噙M(jìn)行自我檢查自我完善更重要的是起到了“以評(píng)促建”的作用。專業(yè)教育評(píng)估不僅加速了土木工程專業(yè)學(xué)科的發(fā)展而且還促進(jìn)了教學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)施的完善同時(shí)也使我們的教

15、學(xué)管理工作不斷朝著規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化方向邁進(jìn)。經(jīng)過(guò)專業(yè)教育評(píng)估以后浙江大學(xué)土木工程專業(yè)的畢業(yè)生不僅可以和一些發(fā)達(dá)國(guó)家相互承認(rèn)學(xué)歷而且還可以直接參加國(guó)外注冊(cè)師資格考試。專業(yè)教育評(píng)估使我們受益匪淺同時(shí)它也如同一把尺子一面鏡子讓我們看到了優(yōu)勢(shì)的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不足并為我們今后的建設(shè)樹立了明確的目標(biāo)。我國(guó)目前有200多所高校擁有土木工程專業(yè)而參加專業(yè)教育評(píng)估的院校只有23所高校另外有條件通過(guò)評(píng)估的高校也只有50多所。展望新世紀(jì)面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)滾滾而