兩代人的對話講學稿

1、《兩代人的對話》講學稿《兩代人的對話》講學稿【教學目標】【教學目標】1知識目標掌握與父母溝通的基本要領、與父母交往的主要策略；能以寬大胸懷和積極的態(tài)度與父母交往，不必非爭高下不可。2能力目標提高與父母溝通商量的行為能力；能對多種可能解決問題的方式進行選擇，能把握與父母交往的諸多策略，能在家庭交往中權衡得失利弊。3情感、態(tài)度與價值觀目標把握好尊重父母與自我人格維護之間的關系；體會父母對自己的心情和期待，并能正確看待父母教育的方式?！窘虒W重

2、難點】【教學重難點】學會與父母進行溝通。【課前準備】【課前準備】1收集、整理曾經(jīng)與父母發(fā)生沖突的事例（是什么原因引起的、經(jīng)過如何、最終的結(jié)果如何）。2分組進行討論，選定角色，設計情節(jié)，準備表演?！窘虒W課時】【教學課時】1課時。自主學習，認真準備自主學習，認真準備認真看書，預習課文，完成書中練習1.中學生正處于在與父母差異較大是時期，在這一時期，子女與父母在一些問題上往往觀點相左，差異較大，容易造成隔閡，這就是人們常說的_________

3、_____。2.隨著___________的增長和_____________的增強，我們和父母的想念會出現(xiàn)一些，到了青春期，這種偏差加大了。3.跨越代溝最好的方式是__________________________________________預習交流展示預習交流展示學生：_________________________________________________________________________________

4、__________________________________________________________________________________________________________________________教師：在指導學生討論“清官難斷家務事”這種說法時，要注意引導學生聯(lián)系自己的經(jīng)驗來討論分析：（1）家務事通常屬于什么性質(zhì)？是不是每件事只有一個解決方法？（2）不同的觀點和行為分別有什么合理的地方？（

5、3）如果站在對方的立場上來理解和思考，你會不會一定堅持自己的主意？（4）各有利弊的情況下，尊重別人的選擇會帶來什么好處？（5）在自己有理的情況下，應不應得理不讓人？（6）你可以不同意別人的做法，但要不要尊重別人的選擇？學生：____________________________________________________________________________________________________________

6、_______________________________________________________________________________________________教師歸納：每個家庭都會發(fā)生沖突，這是很自然的，因為在人際關系中，每個人的需求和看法并不總是一致的，家庭成員也不例外。盡管你與父母之間有著區(qū)別于他人的血緣關系，但是，由于你們所處的年齡、性別、經(jīng)歷，以及在家庭中的角色不同，你與父母會有不同的心理需求和不

7、同的想法。問題三：作為子女，在這種情況下應該持什么態(tài)度呢？學生：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________教師小結(jié)：子女應該從中感受到父母的心情，感受到家的溫暖，從而更加愛自