山東高考基本能力考試說(shuō)明

1、山東省山東省20122012年高考基本能力考試說(shuō)明年高考基本能力考試說(shuō)明“基本能力”測(cè)試是指對(duì)新課程普通高中畢業(yè)生應(yīng)具備的適應(yīng)社會(huì)生活最基本的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、學(xué)習(xí)能力及科學(xué)與人文素養(yǎng)等的考查。Ⅰ.命題指導(dǎo)思想及要求命題指導(dǎo)思想及要求一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想1、命題依據(jù)中華人民共和國(guó)教育部頒布的人文與社會(huì)、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)六個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)《2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（夏季高考）

2、山東卷考試說(shuō)明》，不拘泥于某一版本的教科書(shū)。2、命題結(jié)合我省教育教學(xué)實(shí)際，綜合考查考生的各種基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力以及情感態(tài)度與價(jià)值觀。3、命題保持相對(duì)穩(wěn)定，體現(xiàn)新課程理念。4、命題力求科學(xué)、準(zhǔn)確、公平、規(guī)范，試卷應(yīng)有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。二、具體要求二、具體要求1基礎(chǔ)性。試題注重考查考生應(yīng)具備的適應(yīng)社會(huì)生活最基本的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力以及情感態(tài)度和價(jià)值觀。2整合性。試題著眼于不同

3、學(xué)習(xí)領(lǐng)域、不同學(xué)科間的內(nèi)在聯(lián)系，借助一定的生活、生產(chǎn)和學(xué)習(xí)情景，對(duì)各相關(guān)學(xué)習(xí)領(lǐng)域與學(xué)科知識(shí)進(jìn)行適度整合，不機(jī)械劃分各學(xué)科所占分值的比例。3導(dǎo)向性。命題與學(xué)科課程目標(biāo)相一致，體現(xiàn)所考查學(xué)科的能力要求，正確引導(dǎo)高中按照相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)要求組織教學(xué)。4.開(kāi)放性。命題注重對(duì)考生多元思維與創(chuàng)新能力的考查，具有一定程度的開(kāi)放性和多樣性。5.時(shí)代性。試題內(nèi)容貼近考生的日常生活與學(xué)習(xí)生活，貼近社會(huì)，反映時(shí)代變化，體現(xiàn)時(shí)代精神。Ⅱ.考核內(nèi)容及要求考核內(nèi)

4、容及要求一、考核目標(biāo)與要求１觀察社會(huì)生活，分析、解釋政治、經(jīng)濟(jì)、文化等社會(huì)現(xiàn)象，參與社會(huì)實(shí)踐的基本能力。２觀察自然現(xiàn)象，解釋、說(shuō)明生活中的科學(xué)問(wèn)題，動(dòng)手設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用科學(xué)方法探究自然規(guī)律的基本能力。３收集、加工處理、存儲(chǔ)、檢索、傳遞與利用信息，以及信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用的基本能力。４與現(xiàn)代生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的技術(shù)探究、技術(shù)設(shè)計(jì)與應(yīng)用的基本能力。５藝術(shù)感受、想象、體驗(yàn)、比較、欣賞、表達(dá)與評(píng)價(jià)的基本能力。６增強(qiáng)體質(zhì)、健全心理、規(guī)劃健康人生的基本

5、能力。2010年高考37（2）題選擇2考查中西方雕塑對(duì)比分析與鑒賞能力2010年高考9題選擇1考查世界著名建筑2009年高考31題選擇1考查建筑藝術(shù)（民居特點(diǎn)、功能）2007年高考38題選擇1考查雕塑鑒賞2007年高考34題選擇1考查比較中西方經(jīng)典園林設(shè)計(jì)和建筑雕塑與建筑2008年高考53題選擇2考查建筑知識(shí)（探究能力）2010年高考31(5)題選擇1考查民間美術(shù)知識(shí)2008年高考61(2)題選擇2考查民間美術(shù)民間藝術(shù)2008年高考34

6、題選擇2考查剪紙操作體驗(yàn)中國(guó)書(shū)法2009年高考42（4）題選擇1考查字體的辨識(shí)探究能力2008年高考59題選擇1考查工藝美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)工藝美術(shù)2007年高考31題選擇2考查初步的藝術(shù)識(shí)別、比較與欣賞能力⑶將審美特征的考查上升到更高能力層級(jí)的考查即回答“為什么”?；灸芰灸芰Α佬g(shù)部分知識(shí)點(diǎn)美術(shù)部分知識(shí)點(diǎn)一高考繪畫(huà)考點(diǎn)提煉高考繪畫(huà)考點(diǎn)提煉：1、中國(guó)畫(huà)：按技法分：工筆畫(huà)寫(xiě)意；按題材分：人物畫(huà)山水畫(huà)花鳥(niǎo)畫(huà)；按材料和功能分：油畫(huà)、中國(guó)畫(huà)、版

7、畫(huà)、素描、水粉畫(huà)、水彩畫(huà)、漫畫(huà)、連環(huán)畫(huà)、動(dòng)畫(huà)等。2、中西繪畫(huà)的區(qū)別：中國(guó)畫(huà)散點(diǎn)透視，西方繪畫(huà)焦點(diǎn)透視；中國(guó)畫(huà)寫(xiě)意，西方繪畫(huà)注重寫(xiě)實(shí)；中國(guó)畫(huà)以線為主，不注重光影和色彩的變化，而西方繪畫(huà)以面為主，注重光影和色彩的變化；中國(guó)畫(huà)按題材分：人物畫(huà)山水畫(huà)花鳥(niǎo)畫(huà)，西方繪畫(huà)按題材分人物畫(huà)風(fēng)景畫(huà)景物畫(huà)。3、三遠(yuǎn)法：高遠(yuǎn)范寬的《溪山行旅圖》、深遠(yuǎn)郭熙的《早春圖》、平遠(yuǎn)倪瓚《漁莊秋霽圖》4、抽象派有熱抽象和冷抽象之分代表人物分別是康定斯基和蒙德里安他們的畫(huà)面