建筑企業(yè)員工培訓(xùn)問(wèn)題診斷

1、上唑哇：!蘭旦：工塑學(xué)術(shù)理論現(xiàn)代衾謄一建筑企業(yè)員工培訓(xùn)問(wèn)題診斷奠紹啟I中國(guó)石油天然氣集團(tuán)公司第六建設(shè)公司四川石化項(xiàng)目部四111彭州611930)我們都知道企業(yè)的成敗很多都是人的因素所致，成功的企業(yè)將員工培訓(xùn)和教育作為企業(yè)不斷獲得效益的源泉。建筑企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)也不斷提及并要求加強(qiáng)員工培訓(xùn)。使員工培訓(xùn)工作得到了更多的重視。但是重視并不一定就有成效，培訓(xùn)工作基于企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)仍存在著問(wèn)題。一、問(wèn)題的存在培訓(xùn)缺乏系統(tǒng)性和延續(xù)性。目前許多培訓(xùn)都是孤立地

2、完成的未體現(xiàn)連貫性培訓(xùn)的效果不明顯同時(shí)存在著與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)——向管理要效益轉(zhuǎn)變不相適應(yīng)的短視行為。二問(wèn)題成因的靜態(tài)分析1、問(wèn)題形成的歷史因素許多企業(yè)創(chuàng)建職工教育培訓(xùn)職能部門(mén)為企業(yè)員工的培訓(xùn)做出了許多成績(jī)。但就目前了解到的。絕大部分的培訓(xùn)依然是完成指令任務(wù)為主要目的。更準(zhǔn)確地說(shuō)是沿襲了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的方式，為了完成任務(wù)指標(biāo)而做的必須的低層次的培訓(xùn)對(duì)員工的培訓(xùn)還是停留在一般的技能培訓(xùn)的層面上，這使培訓(xùn)工作形成了與企業(yè)發(fā)展需要不相諧的先天不足

3、，也就是沒(méi)有主動(dòng)迎合企業(yè)發(fā)展需要而做的深層次培訓(xùn)(如企業(yè)管理、企業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)凝聚力等培iI)。這樣的培訓(xùn)思路和方式對(duì)正在向管理要效益發(fā)展的企業(yè)來(lái)說(shuō)。缺乏前瞻性和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)效果上就明顯打了折扣。更無(wú)法滿足企業(yè)發(fā)展的需要。2、問(wèn)題形成的環(huán)境因素靜態(tài)分析企業(yè)的業(yè)務(wù)市場(chǎng)遍布全國(guó)各地及至國(guó)企，人員、技術(shù)水平的均衡分布存在著問(wèn)題，大工程、品牌工程總會(huì)在人力資源及技術(shù)支援上得到優(yōu)先考慮所謂“精兵強(qiáng)將匯聚一方，各路英豪共聚一堂”。其他工程的施工特別是小工

4、程便在人員和技術(shù)支援上體現(xiàn)出明顯的不足調(diào)配上也會(huì)出現(xiàn)兩頭難的現(xiàn)象，因此臨時(shí)抱佛腳式的培訓(xùn)便會(huì)紛紛出爐，形成一般工程頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳的局面。工程質(zhì)量的危機(jī)就這樣存在著企業(yè)形象的風(fēng)險(xiǎn)程度便會(huì)增加。這個(gè)問(wèn)題的存在說(shuō)明要達(dá)到管理型的要求員工培訓(xùn)沒(méi)有走在前面也就是說(shuō)全員式能力培訓(xùn)和配置沒(méi)有能很好地根據(jù)企業(yè)的年度和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)進(jìn)行定位、進(jìn)行策劃。培訓(xùn)的系統(tǒng)性和全面開(kāi)展便不復(fù)存在。三、關(guān)鍵因素的動(dòng)態(tài)分析指導(dǎo)企業(yè)各種行為(經(jīng)營(yíng)、管理等)的關(guān)鍵因察應(yīng)是企業(yè)的

5、總體發(fā)展規(guī)劃。企業(yè)既然定出了長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。各方面J：作就應(yīng)嗣繞這一目標(biāo)開(kāi)展細(xì)致的策劃與運(yùn)作。那么員工能力的提升也要隨著究方向：馬克思主義唯物史硯。參考文獻(xiàn)：11】鄒許鵬傳統(tǒng)社會(huì)發(fā)展動(dòng)力學(xué)說(shuō)的解釋性難題及其反思U】教學(xué)與研究，2003(5)：40企業(yè)的發(fā)展有一個(gè)漸進(jìn)式的考慮。試想如果企業(yè)在快速穩(wěn)步地發(fā)展而員工的能力和思想意識(shí)仍停留在原有的水平上，那么我們投入多少人都會(huì)顯得力量不足。企業(yè)目標(biāo)的定位就人員方面來(lái)說(shuō)，很明顯是要在原有在編人員的情況下

6、如何提高目前人員的技能、管理、創(chuàng)新等方面的能力以達(dá)到以一帶十、以一帶百乃至帶千的理想之境。那么要達(dá)到這一境界只能是依靠系統(tǒng)性的員工培訓(xùn)了無(wú)論是外培還是內(nèi)訓(xùn)。都必需解決這一問(wèn)題。因此，企業(yè)的培訓(xùn)就要做出長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃并按目標(biāo)延續(xù)下去。我們從一線作業(yè)班組長(zhǎng)的需求量說(shuō)起。假設(shè)企業(yè)現(xiàn)有在編施工人員2000人以混合班組的形式分為20人一個(gè)班組。那么就需要100名能管理善施工的班組長(zhǎng)如果按企業(yè)今后幾年發(fā)展的目標(biāo)產(chǎn)值計(jì)算?，F(xiàn)有在編施工人員更為不足。如果聯(lián)

7、合施工隊(duì)伍的引進(jìn)隨著企業(yè)的發(fā)展在逐年增加。為了保障施工的質(zhì)量，企業(yè)在編的施工人員勢(shì)必要分出一部分(或多或少)帶領(lǐng)合作隊(duì)伍投入施工生產(chǎn)一方面是在技術(shù)上的控制另一方面是在質(zhì)量上的把關(guān)那么，100名班組長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。而以往對(duì)班組長(zhǎng)的培養(yǎng)是以現(xiàn)場(chǎng)觀察挖掘出來(lái)的缺乏有意識(shí)的培訓(xùn)提升這無(wú)疑延長(zhǎng)了起用人才的過(guò)程。這不符合企業(yè)快速穩(wěn)步發(fā)展的需要。管理型施工企業(yè)要求全體員工(從機(jī)關(guān)管理人員到班組長(zhǎng)到一般的施工骨干)必需人人要有企業(yè)經(jīng)營(yíng)的整體運(yùn)作意識(shí)有良好的

8、管理意識(shí)和創(chuàng)新能力。只有系統(tǒng)的培訓(xùn)才能使員工達(dá)到這一境界。以上只以班組長(zhǎng)的需求及培訓(xùn)為例，說(shuō)明培訓(xùn)長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃的制定要根據(jù)企業(yè)總體規(guī)劃而定，培訓(xùn)要有層次地不斷向高端延續(xù)。再者就是要突現(xiàn)系統(tǒng)性，要系統(tǒng)地培訓(xùn)培養(yǎng)某一批人或某一類(lèi)人在企業(yè)發(fā)展的不同階段能及時(shí)地提供相應(yīng)的人才。比如企業(yè)兩年后需要十個(gè)具有國(guó)際化施工管理能力的人才，我們就要提前地進(jìn)行物色、系統(tǒng)地培訓(xùn)培養(yǎng)。因此培訓(xùn)的內(nèi)容不能風(fēng)馬牛不相及東一蠲頭西一棒也不能總是重復(fù)一樣的內(nèi)容。這是違背人才

9、培養(yǎng)規(guī)律的，要有層次地進(jìn)行。如青年干部管理培訓(xùn)。前年是管理理念的培訓(xùn)去年是法律法規(guī)的培訓(xùn)，今年是XXX的培訓(xùn)，讓人一頭霧水。這樣的培訓(xùn)不能說(shuō)沒(méi)有用但很難形成系統(tǒng)化的管理意識(shí)。又如工人的技能培訓(xùn)。幾年前是看圖放樣，同一幫人下一次還是看圖放樣。這就無(wú)法說(shuō)培訓(xùn)的效果會(huì)怎樣了。四、根據(jù)以上的分析。為確保培訓(xùn)的系統(tǒng)性、延續(xù)性發(fā)揮培訓(xùn)對(duì)企業(yè)的助推作用形成以下的粗略方案1、制定企業(yè)發(fā)展的中長(zhǎng)期總體目標(biāo)的規(guī)劃根據(jù)企業(yè)發(fā)展的中長(zhǎng)期總體目標(biāo)的規(guī)劃預(yù)測(cè)各類(lèi)人

10、才的需12】彭德忠胡正燕馬克思主義中國(guó)化研究中存在的問(wèn)題廈對(duì)策分析湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)2009(5)：513】齊守印馬克思主義具有開(kāi)放性品格【N】學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)2004—05—24口現(xiàn)代企業(yè)教育MODERNENTERPRISEEDUCATION119萬(wàn)方數(shù)據(jù)2010年.12月下期?學(xué)術(shù)理論亂代劊建筑企業(yè)員工培訓(xùn)問(wèn)題診斷奠紹扇中國(guó)石油天然氣集團(tuán)公司第六建說(shuō)公司四川石化項(xiàng)目郁四川彭州611930)我們都知遇，企業(yè)的成敗很多都是人的因

11、素所致，成功的企業(yè)將員工精訓(xùn)和教育作為企業(yè)不斷獲得效益的源泉。建筑企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)也不斷提及并要求加強(qiáng)員工培訓(xùn)，使員工精訓(xùn)工作得到了更多的寬視。但是重視并不~就有成散，培訓(xùn)11工作基于企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)仍存在著問(wèn)題。】、問(wèn)題的存在精訓(xùn)缺乏系統(tǒng)性和延續(xù)性。目前許多培訓(xùn)都是孤立地兜成的.米體現(xiàn)連貫性，精訓(xùn)的效果不明顯問(wèn)時(shí)存在著與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)一一向管理要效益轉(zhuǎn)變不相適應(yīng)的短視行為。二、問(wèn)題成闊的靜態(tài)分析1、何組形成的歷史因素許多企業(yè)創(chuàng)建職工教育縮訓(xùn)職能

12、部門(mén).為企業(yè)員工的編訓(xùn)做出了許多成績(jī)。但就目前了解到的，絕大部分的培訓(xùn)依然是完成指令任務(wù)為主要目的.更準(zhǔn)確地說(shuō)是精襲了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的方式.為了完成任務(wù)指標(biāo)而傲的必細(xì)的低層次的精訓(xùn)，對(duì)員工的精訓(xùn)還是停附在一般的技能搞圳的居面上.這使t務(wù)副11工作形成了與企業(yè)發(fā)展常要不相惰的先天不足，也就是沒(méi)有變動(dòng)迎合企業(yè)發(fā)展銷(xiāo)要而做的深層次編制11(如企業(yè)管理、企業(yè)精神、網(wǎng)隊(duì)凝聚力等精訓(xùn))。這樣的精訓(xùn)思路和方式.對(duì)正在向管理要效益發(fā)展的企業(yè)來(lái)說(shuō)，缺z.前

13、瞻性和低遠(yuǎn)目標(biāo)，效果上就明蠅打了折扣，更無(wú)法滿足企業(yè)發(fā)展的需要。2、問(wèn)趟形成的環(huán)瓏因素靜態(tài)分析企業(yè)的業(yè)務(wù)市場(chǎng)遍布全闊各地及至同企，人員、技術(shù)水平的均衡分布存在著問(wèn)題，大工程、品牌工程總會(huì)在人力資源及技術(shù)支援上得到優(yōu)先考慮，所謂“精兵強(qiáng)將匯猿一方.45路英豪共聚一盤(pán)“，其他工程的施工特別是小工程便在人員和技術(shù)支披上體現(xiàn)lli明顯的不足，調(diào)配上也會(huì)出現(xiàn)悶頭難的現(xiàn)象，因此，臨時(shí)抱佛腳式的編訓(xùn)11便會(huì)紛紛出爐，形成一般工程頭痛民頭，腳痛民腳的局

14、面。工程質(zhì)髓的危機(jī)就這樣，存在著，企業(yè)形象的風(fēng)險(xiǎn)槌度便會(huì)增加。這個(gè)問(wèn)題.的存在說(shuō)明要達(dá)到管蹲到的資求，員工培訓(xùn)沒(méi)有走在前面，也就是出全員式能力培訓(xùn)和配置沒(méi)有能很好地根據(jù)企業(yè)的年1覽和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)進(jìn)行燒位、進(jìn)行策劃，培訓(xùn)的系統(tǒng)性初金前開(kāi)展便不復(fù)存在。主、關(guān)鍵閣，齡的動(dòng)您分析指導(dǎo)企業(yè)各種行為(經(jīng)營(yíng)、管理等)的關(guān)鍵因素底是企業(yè)的總體發(fā)展規(guī)劃。企業(yè)既然定出了長(zhǎng)遠(yuǎn)岡標(biāo)，各方而工作就向網(wǎng)繞這一目標(biāo)開(kāi)展細(xì)致的策劃與運(yùn)作。那么員工能力的提升也~隨著究方1句

15、:馬允思主義唯物史觀。，考文獻(xiàn):(IJ鄰詩(shī)鵬.傳統(tǒng)社會(huì)發(fā)展動(dòng)力學(xué)說(shuō)的解事，業(yè)難題及其反思UJ.教學(xué)與研究.2003(5):40.企業(yè)的發(fā)展有一個(gè)漸進(jìn)式的考慮。試想.如果企業(yè)在快速穩(wěn)步地發(fā)展，而員工的能力和思想意識(shí)仍停留在原銜的水平上，那么我們投入多少人都會(huì)跟得力最不足。企業(yè)目標(biāo)的定位.腕人員方而來(lái)說(shuō)，很明顯是哥哥在原有在編人員的情況下如何提高目前人員的技能、管現(xiàn)、創(chuàng)新等方麗的能力.以達(dá)到以一帶十、以一帶百乃至帶千的理想之境。那么要達(dá)到這

16、一境界只能是依靠系統(tǒng)性的員工捕訓(xùn)了，無(wú)論是外精還是內(nèi)訓(xùn)，都必銜解決這一問(wèn)題?；卮?，企業(yè)的培訓(xùn)就要做出長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃并按目標(biāo)延續(xù)下去。我們從一線作業(yè)班組長(zhǎng)的需求量說(shuō)起，假設(shè)企業(yè)現(xiàn)有在編施工人員20∞人，以混合班細(xì)的形式分為20人一個(gè)班組，那么就需要100名能管理費(fèi)施工的班組長(zhǎng)，如果按企業(yè)今后幾年發(fā)展的目標(biāo)產(chǎn)值計(jì)算，現(xiàn)有在編施工人員班為不足。如果聯(lián)合施工隊(duì)伍的引進(jìn)隨著企業(yè)的發(fā)展在逐年增加，為了保障施工的質(zhì)量，企業(yè)在編的施工人員勢(shì)必要分出一部分(

17、或多或少)帶領(lǐng)合作隊(duì)伍投入施工生產(chǎn).…方而是在技術(shù)上的控制，另一方麗是在質(zhì)酷上的把關(guān)，那么.100名班組長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。而以往對(duì)班組長(zhǎng)的精養(yǎng)是以現(xiàn)場(chǎng)觀察挖掘出來(lái)的.缺乏有意識(shí)的精訓(xùn)提升，這無(wú)疑延長(zhǎng)了施用人才的過(guò)程。這不符合企業(yè)快速穩(wěn)步發(fā)展的錯(cuò)耍。管理型施工企業(yè)要求全體員工(從機(jī)關(guān)管瑪人員到班組長(zhǎng)到…般的施工骨干)必筒人人要要有企業(yè)經(jīng)箭的孩體運(yùn)作意識(shí).有良好的管理意識(shí)初創(chuàng)新能力。只有系統(tǒng)的培訓(xùn)才能使員工達(dá)到這一挽界。以上只以班細(xì)伏的需求及培訓(xùn)

18、為例，說(shuō)明培訓(xùn)長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃的制定要根據(jù)企業(yè)總體規(guī)劃而定.精訓(xùn)董忠有居次地不斷[I]南端延續(xù)，再者就是哥哥突現(xiàn)系統(tǒng)性，要系統(tǒng)地捕訓(xùn)編養(yǎng)某…批人或某叫“類(lèi)人，在企業(yè)發(fā)展的不同階段能及時(shí)地提供相應(yīng)的人才。比如企業(yè)兩年后帶要十個(gè)具有同際化施工管照能力的人才，錢(qián)們就授提前地進(jìn)行物色、系統(tǒng)地蜻訓(xùn)捕養(yǎng)。因此，培訓(xùn)的內(nèi)容不能風(fēng)馬牛不相及.東一篇頭回一梯.也不能總是重復(fù)一樣的內(nèi)容，這是違背人才培養(yǎng)規(guī)律的，哥哥有股次地進(jìn)行。如青年干部管理培訓(xùn).前年是管理郎，念

19、的編訓(xùn)11.去年是法律法規(guī)的精訓(xùn)，今年是xxx的摘訓(xùn)，讓人一頭霧水，這樣的瑞訓(xùn)不能說(shuō)沒(méi)有用.但很難形成系統(tǒng)化的管現(xiàn)意識(shí)。又如衛(wèi)人的技能搞訓(xùn)11.兒年前是辛辛閣放樣，間一幫人下一次還是看閣放樣，這就無(wú)法說(shuō)培訓(xùn)的效果會(huì)怎樣了。四、根據(jù)以上的分析，為確保培訓(xùn)的累統(tǒng)性、罹續(xù)性，發(fā)摞蝙訓(xùn)n對(duì)企業(yè)的助推作用，形成以下的粗贈(zèng)方集1、制定企業(yè)發(fā)展的中長(zhǎng)期總體目標(biāo)的規(guī)劃l根據(jù)企業(yè)發(fā)展的中長(zhǎng)期總體目標(biāo)的規(guī)劃，預(yù)測(cè)各提人才的曾(2J彭德忠，胡正熱.馬克思主義

20、中網(wǎng)化研究中存在的問(wèn)題及對(duì)策分析.湖北級(jí)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人義社會(huì)科學(xué)版).2009(5):S.(3J齊守印.馬克思主義具有開(kāi)放性品格[N).學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)，20040524.口現(xiàn)代企業(yè)敬宵MODERNENTERPRISEEDUCATION119文商業(yè)銀行企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作創(chuàng)新機(jī)制研究狄成杰李?lèi)側(cè)?安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)安徽蚌埠233041)摘要：2008年金融危機(jī)爆發(fā)以來(lái)。我國(guó)商業(yè)銀行采取了各種措施來(lái)緩解金融危機(jī)帶來(lái)的影響。思想政治工作是企業(yè)健康發(fā)

21、展的重要保障是保障國(guó)家政蓑落實(shí)的重要手段。企業(yè)文化建設(shè)則代表了企業(yè)管理的創(chuàng)新。加強(qiáng)商業(yè)銀行企業(yè)文化建設(shè)，必須突出思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性，只有把思想政治工作同金融企業(yè)的改革和發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)才能有生命力。關(guān)鍵詞：商業(yè)銀行企業(yè)文化思想政治工作：2008年美國(guó)次貸危機(jī)引起的全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)，給全球金融業(yè)帶來(lái)了巨大的沖擊，我國(guó)金融業(yè)同樣也面臨了巨大的挑戰(zhàn)。作為同屬意識(shí)形態(tài)建設(shè)的思想政治工作與企業(yè)文化建設(shè)在商業(yè)銀行的各自領(lǐng)域內(nèi)均發(fā)揮著不可替代的

22、作用。任何政策、改革措施出臺(tái)前，思想政治工作都要先行。搞好宣傳引導(dǎo)，積極進(jìn)行企業(yè)精神和光榮傳統(tǒng)教育引導(dǎo)職工正確認(rèn)識(shí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下現(xiàn)代金融企業(yè)人才競(jìng)爭(zhēng)的必然性積極適應(yīng)新形勢(shì)下。業(yè)務(wù)發(fā)展對(duì)自身素質(zhì)的要求。了解職工思想動(dòng)向，把握職工思想脈搏。找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)充分調(diào)動(dòng)職工的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)企業(yè)干部職工的責(zé)任感和使命感。一、商業(yè)銀行企業(yè)文化建設(shè)和思想政治工作建設(shè)的理論意義商業(yè)銀行企業(yè)文化和思想政治教育的特征和功能，決定了其具有重大的理論和現(xiàn)實(shí)意

23、義。(一)構(gòu)建商業(yè)銀行企業(yè)文化是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的實(shí)際步驟社會(huì)主義商業(yè)銀行的企業(yè)文化構(gòu)建，也是以培養(yǎng)社會(huì)主義的銀行精神、確立社會(huì)主義銀行的道德規(guī)范、樹(shù)立良好的銀行形求量及能力條件。如下表：＼』歷口標(biāo)用T管理人員技術(shù)員班組長(zhǎng)焊T年竊＼產(chǎn)值敏饋數(shù)能敏能數(shù)能數(shù)能付)3吐jl垃jl破，J2006年2007年(1)全面考查并建立業(yè)績(jī)檔案，把各類(lèi)人員與工作標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照分析，形成人員能力分析信息，存檔備查。(2)根據(jù)能力分析信息，結(jié)合企業(yè)發(fā)展的年

24、度目標(biāo)和今后總體規(guī)劃分類(lèi)制定培訓(xùn)的中長(zhǎng)期月標(biāo)。(3)根據(jù)培訓(xùn)的中長(zhǎng)期目標(biāo)形成具有系統(tǒng)性、培訓(xùn)內(nèi)容向深層次延伸的培訓(xùn)計(jì)劃。(4)制定包括培訓(xùn)糾偏、效果監(jiān)測(cè)的培訓(xùn)跟蹤體系。目的是考量培訓(xùn)是否切合企業(yè)發(fā)展需求、有沒(méi)有偏離目標(biāo)以及是否達(dá)到預(yù)定效果。2、建立全方住的員工教育培訓(xùn)體系以企業(yè)戰(zhàn)略為導(dǎo)向，首先要了解企業(yè)未來(lái)的戰(zhàn)略，根據(jù)企業(yè)愿景和使命，通過(guò)目標(biāo)分解下達(dá)確定每個(gè)部門(mén)和各個(gè)崗位承擔(dān)的重點(diǎn)工作和主要目標(biāo)是什么。其次，要了解企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)人才的需要明

25、確戰(zhàn)略長(zhǎng)期對(duì)人才的要求是什么，未來(lái)人才的數(shù)量和質(zhì)量等，并根據(jù)目標(biāo)要求和任職條件建立各個(gè)崗位的素質(zhì)模型。再次要對(duì)照各崗位素質(zhì)模型和標(biāo)準(zhǔn)衡量現(xiàn)有人員基本水平的差距并通過(guò)分析找出造成這些差距的根本原因明確員工教育培訓(xùn)的有效需求。然后。根據(jù)“優(yōu)先次序、輕重緩急”的原則設(shè)計(jì)員工教育培訓(xùn)體系和培訓(xùn)解決方案。有效配置企業(yè)教育培訓(xùn)資源。最后還要了解員工的個(gè)性需求進(jìn)行區(qū)別對(duì)待，形成多層次、全方位的培訓(xùn)規(guī)劃框架和可行性的具體培訓(xùn)計(jì)劃力求在解決共性問(wèn)題的同時(shí)

26、解決個(gè)性需求使戰(zhàn)略與員工個(gè)人的培訓(xùn)需求充分結(jié)合。3、建立滿足企業(yè)和員工和諧發(fā)展的教育培訓(xùn)體系企業(yè)培訓(xùn)工作的最終目的是為企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)，同時(shí)也要與員工個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)員工素質(zhì)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的匹配。通過(guò)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)將員工個(gè)人發(fā)展納入企業(yè)發(fā)展的軌道。建立滿足企業(yè)和員工和諧發(fā)展的教育培訓(xùn)體系，將員工個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái)，讓員：C在服務(wù)企業(yè)、推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的同時(shí)也能滿足其自我發(fā)展的需要，獲取個(gè)人成就。4、

27、加大培訓(xùn)基地建設(shè)力度隨著企業(yè)培訓(xùn)基地建設(shè)不斷推進(jìn)在做好常規(guī)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立便于舉行高、中級(jí)管理人員封閉培訓(xùn)的培訓(xùn)基地。逐步創(chuàng)建企業(yè)自己的大學(xué)即“企業(yè)大學(xué)”模式。企業(yè)大學(xué)將是企業(yè)員工思想鍛造的熔爐和能力培訓(xùn)基地。5、完善培訓(xùn)機(jī)制，構(gòu)建科學(xué)、有效的培訓(xùn)管理體系要加強(qiáng)員工培訓(xùn)需求調(diào)查、分析與評(píng)估。要從企業(yè)戰(zhàn)略出發(fā)，綜合考慮多方面因素，并運(yùn)用科學(xué)方法對(duì)培訓(xùn)需求進(jìn)行預(yù)測(cè)、評(píng)估。建立有效的培訓(xùn)體系需要對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)對(duì)

28、象和培訓(xùn)管理方式等方面進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，尤其要重視培訓(xùn)評(píng)估環(huán)節(jié)，要特別注重過(guò)程和事后的評(píng)估。要建立科學(xué)、有效的培訓(xùn)管理體系將之形成一套完整性、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性的企業(yè)內(nèi)部體系。6、建立有效的員工教育培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)控制機(jī)制有效控制員工教育培訓(xùn)的風(fēng)險(xiǎn)，首先要識(shí)別員工教育培訓(xùn)中的風(fēng)險(xiǎn)。如培訓(xùn)對(duì)象的選擇、培訓(xùn)師的選擇、培訓(xùn)后人才流失等等。國(guó)有企業(yè)經(jīng)歷過(guò)上個(gè)世紀(jì)八十年度末開(kāi)始的人才流失的陣痛致使在隨后的時(shí)間里。國(guó)企在員工教育培訓(xùn)方面投入的謹(jǐn)慎與彷徨。在國(guó)有建筑

29、企業(yè)集團(tuán)創(chuàng)新員工教育培訓(xùn)體系的戰(zhàn)略決策與進(jìn)程中必須要加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)的有效識(shí)別、進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。駕馭風(fēng)險(xiǎn)形成有效的員工教育培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)控制機(jī)制?？?20現(xiàn)代企業(yè)教育MODERNENTERPRISEEDUCATlON萬(wàn)方數(shù)據(jù)山叉1日商業(yè)銀行企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作創(chuàng)新機(jī)制研究狄成杰拿悅甜安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)安徽蚌埠233041)摘要:2008年金融危機(jī)爆發(fā)以來(lái)，我因商業(yè)銀行采取了各種措施來(lái)後解金融危機(jī)帶來(lái)的影響。思想政治工作是企業(yè)健康發(fā)展的重要保障.是保障國(guó)

30、家政策16實(shí)的重要手段，企業(yè)義化建設(shè)則代在了企業(yè)管理的創(chuàng)新。加強(qiáng)商業(yè)銀行企業(yè)文化建設(shè)，必須突出思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性.只有把思想政治工作問(wèn)金融企業(yè)的改革和發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)才能有生命力。關(guān)鍵詞:商業(yè)銀行企業(yè)義化思想政治工作2008年美同次貸危機(jī)引起的全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)，給全球金融業(yè)帶來(lái)了旦大的沖擊，我國(guó)金融業(yè)同樣也麗l惱了應(yīng)大的挑戰(zhàn)。作為同屬意識(shí)形態(tài)建設(shè)的思想政治工作與企業(yè)文化建設(shè)在商業(yè)銀行的各自領(lǐng)域內(nèi)均發(fā)揮著不可替代的作用。任何政策、改

31、革措施出臺(tái)前.思想政治工作都要先行，搞好宜傳引導(dǎo)，積極進(jìn)行企業(yè)精神和光榮傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)職工正確認(rèn)識(shí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下現(xiàn)代金融企業(yè)人才競(jìng)爭(zhēng)的必然性.積極適應(yīng)新形勢(shì)下.業(yè)務(wù)發(fā)展對(duì)自身索質(zhì)的要求，了解職工思想動(dòng)向，把握職工思想脈悔，找難工作切入點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)職工的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)企業(yè)千部職工的責(zé)任求量及能力條件。如下表z口去!日如用了特3嗖人員技術(shù)員就組1:焊丁.…...“......產(chǎn)值敏址數(shù)能數(shù)能數(shù)能E立能餓J放Jt過(guò)J放J2陽(yáng))tii乎2

32、而17f.(1)全面考查并建立業(yè)績(jī)梢來(lái)，把各提人員與工作標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照分析，形成人員能力分析信息，存梢備查。(2)根據(jù)能力分析信息，結(jié)合企業(yè)發(fā)展的年度目標(biāo)和今后總體規(guī)劃，分決制定培訓(xùn)的小長(zhǎng)期目標(biāo)。(3)根據(jù)縮訓(xùn)的中長(zhǎng)期日標(biāo)，形成具有系統(tǒng)性、培訓(xùn)內(nèi)容向深層次延伸的精訓(xùn)計(jì)劃。(4)制定包括培訓(xùn)糾偏、效果監(jiān)測(cè)的精訓(xùn)跟蹤體系。目的是考量瑞訓(xùn)是否切合企業(yè)發(fā)展簾求、有沒(méi)有偏離目標(biāo)以及是否達(dá)到預(yù)定效果。2、建立全方位的員工教育培訓(xùn)l體系以企業(yè)戰(zhàn)略為導(dǎo)向，首

33、先耍了解企業(yè)未來(lái)的戰(zhàn)略，根據(jù)企業(yè)愿策和使命，通過(guò)目標(biāo)分解下邊，確定每個(gè)部門(mén)和各個(gè)崗位承擔(dān)的重點(diǎn)工作和主要目標(biāo)是什么。其次，要罷了解企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)人才的街婆，明確戰(zhàn)略伏期對(duì)人才的要求援什么，未來(lái)人才的數(shù)最初質(zhì)最等，并根據(jù)目標(biāo)要求和任職條件建立各個(gè)崗位的素質(zhì)模礎(chǔ)。再次，要對(duì)照各崗位素質(zhì)模型和標(biāo)準(zhǔn)，衡最現(xiàn)有人員慕本水平的主是~.井通過(guò)分析找出造成法將蓮距的根本原因.明確員工教育培訓(xùn)的有效需求。然后，根據(jù)“優(yōu)先次序、輕重緩急“的原則.設(shè)計(jì)員工敏育場(chǎng)

34、UII體系和培訓(xùn)解決方案，有效配置企業(yè)教育埔訓(xùn)資源。簸后，還要了解員工的個(gè)性街求，進(jìn)行區(qū)別對(duì)待，形成多層次、會(huì)方位的樓訓(xùn)規(guī)劃框架和可行性的具體燒訓(xùn)計(jì)劃，力求在解決共性問(wèn)題的同時(shí)解決個(gè)性需求.使戰(zhàn)略與員工個(gè)人的精訓(xùn)需求感和使命感。甲、商業(yè)銀行企業(yè)文化建設(shè)和思想政治工你建設(shè)的理論意義商業(yè)銀行企業(yè)文化和思想政治教育的特征和功能，決定了其具有寬大的理論和現(xiàn)實(shí)意義。(叩)構(gòu)建商業(yè)銀行企業(yè)義化是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的實(shí)際步穩(wěn)社會(huì)主義商業(yè)銀行的企

35、業(yè)文化構(gòu)建，也是以培養(yǎng)社會(huì)主義的銀行精神、確立社會(huì)主義銀行的道德規(guī)棍、樹(shù)立良好的銀行形充分結(jié)合。3、建立滿足企~和員工和諧發(fā)展的被育培訓(xùn)!體系企業(yè)精訓(xùn)工作的簸終目的是為企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)，同時(shí)也要與員工個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)員工索質(zhì)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)憾的匹配。通過(guò)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，將員工個(gè)人發(fā)展納入企業(yè)發(fā)展的軌道，建立滿足企業(yè)和員工和諧發(fā)展的教育培訓(xùn)體系，將員工個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)…起來(lái)，讓員工在服務(wù)企業(yè)、推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)

36、的同時(shí)，也能滿足其自我發(fā)展的需要，獲取個(gè)人成就。4、加大地訓(xùn)基地建設(shè)力度隨著企業(yè)培訓(xùn)慕地建坡不斷推進(jìn).在做好常規(guī)培訓(xùn)的1基礎(chǔ)上，企業(yè)1應(yīng)當(dāng)建立便于舉行商、中級(jí)管理人員封閉培訓(xùn)的精訓(xùn)基地.避步創(chuàng)建企業(yè)自己的大學(xué).即..企業(yè)大?！澳Ｊ?企業(yè)大學(xué)將是企業(yè)員工思想鍛造的熔爐和能力培訓(xùn)基地。5、完善格制|機(jī)制.構(gòu)建科學(xué)、有效的格訓(xùn)管理體系要加強(qiáng)員工培訓(xùn)需求調(diào)查、分析與評(píng)估。要從企業(yè)戰(zhàn)略出發(fā).綜合考慮多方面因素，并運(yùn)用科學(xué)方法對(duì)精訓(xùn)需求進(jìn)行預(yù)測(cè)、評(píng)

37、估。建立有效的熔訓(xùn)11體系需要對(duì)納訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)11內(nèi)容、培訓(xùn)方式、精訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)管理方式等方面進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，尤其要重視培訓(xùn)11評(píng)估環(huán)節(jié)，要特別投靠過(guò)程和事后的評(píng)估。要建立科學(xué)、有效的精訓(xùn)管理體系，將之形成…套究庭性、系就性、結(jié)構(gòu)性的企業(yè)內(nèi)部體系。6、建立有效的員工放育培訓(xùn)|鳳除控制機(jī)制有效控制員工教育培訓(xùn)的風(fēng)險(xiǎn)，首先要識(shí)別員工教育縮訓(xùn)中的風(fēng)險(xiǎn).如，培訓(xùn)對(duì)象的選擇、培訓(xùn)師的選待、培訓(xùn)后人才流失等等。同有企業(yè)經(jīng)歷過(guò)上個(gè)世紀(jì)八十年度末開(kāi)始的人