2010年動力學院碩士研究生培養(yǎng)方案

1、力學Mechanics（專業(yè)代碼：專業(yè)代碼：0801）一、學科概況一、學科概況我校力學學科于上世紀八十年代獲得“固體力學”、“流體力學”、“振動、沖擊、噪聲”（2003年改為一般力學基礎）、“爆炸力學”（1998年改為工程力學）碩士點，1993年獲得“爆炸力學”博士點，1998年獲“力學博士后流動站”，2005年獲一級學科博士點。學科發(fā)展立足于力學理論和應用基礎，圍繞民用和國防軍事系統(tǒng)進行基礎理論、數(shù)值模擬和實驗技術等研究，已形成了具有

2、明顯特色的數(shù)個研究方向：多體系統(tǒng)動力學理論及其應用，彈塑性力學理論及其應用，三維彈性結構動力學，二相流體、反應流體及控制、湍流，含動邊界的流場數(shù)值模擬，爆炸力學及其安全性等。取得了一批具有國際先進和國內領先的成果，學科所承擔的科研項目多、層次高、經費充足、成果轉化和應用率高。在國防、經濟建設以及人才培養(yǎng)中取得了較大的成績。二、培養(yǎng)目標二、培養(yǎng)目標本學科的培養(yǎng)目標主要是培養(yǎng)應用型、復合型的研究生，適量培養(yǎng)學術型研究生。他們應熱愛祖國，品德

3、良好，身心健康；具有綜合分析問題的能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，適應領域寬廣；他們應該了解本學科及相近學科的進展、動向和發(fā)展前沿，以增強其人文素質和科學素質；熟練掌握英語；具備力學基礎理論知識；具備相關的數(shù)學基礎知識，并應具有一定的數(shù)學理論分析和數(shù)值計算能力；具有與力學相關的如機械、熱能、電子、材料等學科的一般知識；掌握基礎力學實驗的技術；應有較強的計算機應用和計算機應用軟件開發(fā)的能力。本學科畢業(yè)的碩士研究生應能在各種工程（如機械、土建、材

4、料、能源、交通、航天航空、船舶、水利、化工等）中從事與力學和計算機應用有關的科研、技術開發(fā)、工程設計、和力學教學工作的高級工程科學技術人才。三、學制和學分三、學制和學分全日制碩士研究生實行為以兩年半制為主的彈性學制，原則上不超過5年。總學分33學分，其中必修課程不少于14學分。五、科研能力與水平五、科研能力與水平1.具有應用現(xiàn)代科學技術從事科學研究工作；或解決重大工程技術問題的能力。2.能根據(jù)企業(yè)需要，應用科學理論、實驗技術及計算機技術

5、等手段，從事相關工程的項目開發(fā)、管理和技術研究工作。3.能熟練應用一門外語，閱讀、翻譯本專業(yè)資料，能撰寫科技論文。4.具有較強的計算機應用、應用軟件開發(fā)的能力。5.具有較強的自學能力、創(chuàng)新意識和較高的綜合素質。六、開題報告六、開題報告為確保學位論文的質量，指導教師應針對每個碩士研究生的類型和層次，確定選題范圍。學位論文的選題應直接來源于生產實踐或有明確具體的工程背景和應用價值，盡量結合國家下達的科研項目或實際應用中提出的關鍵性問題。對于

6、應用型、復合型學位的碩士研究生，論文選題應有一定的技術難度、先進性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決工程實際問題的能力。碩士研究生在導師的指導下，通過大量閱讀文獻、收集資料和調查研究后確定研究課題，提交開題報告。開題報告的主要內容包括：（1）課題來源及研究的目的和意義；（2）國內外在該方向的研究現(xiàn)狀及分析；（3）主要研究內容；（4）研究方案及進度安排，預期達到的目標；（5）預計研究過程中可能遇到的困難和問題以及解決

7、的措施；（6）主要參考文獻。提交開題報告的時間一般為第三學期末。開題報告字數(shù)應在5000字以上。開題報告的評議結果為通過或不通過。碩士研究生學位論文選題、開題的要求詳見《南京理工大學碩士學位論文選題、開題及撰寫的有關規(guī)定》。七、學位論文七、學位論文學位論文工作是研究生培養(yǎng)的重要組成部分，是對研究生進行科學研究或承擔專業(yè)技術工作的全面訓練，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力、綜合運用所學知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的重要環(huán)節(jié)。碩士研究生的學位論

8、文工作主要包括：專業(yè)文獻閱讀、選題、學術調研、論文開題報告、理論分析、軟件設計、實驗研究、論文撰寫、論文答辯等。學位論文一般應包括：課題意義的說明、國內外動態(tài)、需要解決的主要問題和途徑、本人在課題中所做的工作；理論分析和公式，測試裝置和試驗手段；計算程序；試驗數(shù)據(jù)處理；必要的圖表曲線；結論和所引用的參考文獻等。碩士學位論文要求概念清楚、立論正確、分析嚴謹、計算正確、數(shù)據(jù)可靠、文獻引用恰當、文句簡練、圖表清晰、層次分明，能體現(xiàn)碩士研究生具