用整顆心去關愛我們的學生—陸永登

1、用整顆心去關愛我們的學生用整顆心去關愛我們的學生宜興市紅塔小學陸永登肖永明愛就是教育，教育就是愛，愛是一種藝術。的確，師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；師愛像融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。在師愛的傾注下，學生的學習積極性、主動性自然而然會被高度調動起來。當然，教師要想處理好與學生的關系，決不是一朝一夕就能達到的，而是需要從各方面進行努力。在這個過程中，關愛學生、誨人不倦、尊重學生是教師應當遵循的最基本的道德要求，我們老師應

2、該用自己整顆的心去愛我們的學生。如果教師不熱愛學生，沒有誨人不倦的精神，就不可能成為學生愛戴和歡迎的好教師，沒有愛的教育當然也不會獲得成功。一、關愛學生是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是良好的一、關愛學生是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是良好的師生關系得以存在和發(fā)展的堅實的基礎。師生關系得以存在和發(fā)展的堅實的基礎。學生不是商品他們是活生生的人教師也不是工人而是人類靈魂工程師。既如此教師就必須有愛心。列寧說過：“人的思想只有被濃厚的情

3、感滲透時，才能得到力量，引起積極的注意、記憶和思維?！币虼艘磺卸茧x不開師愛。而師愛也是老師對學生有效教育的前提條件，對搞好班級管理，促進教育教學工作，都起到積極的作用，而且對學生良好的性格、情操的培養(yǎng)，也會產生深遠的影響。用師愛來溝通師生之間的感情，能取得學生的信賴，從而把教師當作最可信賴、最可親近的人，把教師視為他自己的朋友，這樣他就會和你推心置腹地談理想、談學習、談感受，這時老師的教育就容易被接受。因為有師愛，所以老師才會給學生以親

4、切感，不覺得教接班人和合格的建設者的。當然，嚴要得法，嚴要有度。嚴要在愛的基礎上才能進行。教師對學生的愛，并不是一種無目的的情感享受。所以關愛學生的情感一定要同誨人不倦的精神，緊密的結合起來。對學生進行長期的反復的教育。育人是一項艱巨的任務，不可能一蹴而就。教師不僅要熱愛學生，還要教育他們。因此，教師在帶著一顆愛心培植和處理師生關系的過程中，還必須同時做到對學生誨人不倦。當然，老師的愛不能是偏執(zhí)的愛，她應當博大、寬容，應當面對所有學生，

5、面向學生的每一個方面，而不能只指向優(yōu)秀生，只指向學生的學習成績。尤其是學習上的后進生，他們猶如背陰山坡上的小草，冷寂的心頭更加需要愛的陽光照耀。老師的愛在這些學生的情感世界里能夠激起更加強烈的波瀾，能夠產生更加明媚燦爛的陽光效應……很多教師，在現(xiàn)實中碰到的情況是，愛好學生容易，愛差的學生難。教育愛的思想要求教師不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。三、尊重和信任學生，也是關愛學生的重要體現(xiàn)。三、尊重和信任學生，也是關愛學生的重要體現(xiàn)。冰