用愛去感化學生

1、1用愛去感化學生用愛去感化學生高要市蓮塘鎮(zhèn)坎頭小學趙艷玲2008年4月27日愛是陽光，可以使堅冰融化；愛是春雨，可以使枯草發(fā)芽；愛是神奇，可以使點石成金?！薄敖逃聵I(yè)是愛的事業(yè)”，要付出更多的愛，用愛來感化學生，多鼓勵，少挑剔，做到愛心、真心、誠信、耐心。真心地對待每一位學生，用心去愛他們，只有對學生傾注真誠的感情，學生才會“親其師，信其道”，自覺愉快地接受教師的教誨，接受老師所傳授的知識，在愛的氛圍中取得進步。在教學中，教師應(yīng)十分珍惜

2、學生的一點一滴進步。要善于發(fā)現(xiàn)火種，善于將其點燃，“星星之火，可以燎原”。上課時，教師的眼神多光顧學生，講到難度大點的知識時，教師一個信任的目光，會給學生帶去鼓舞和信心；提問時，設(shè)計淺顯的題留給學生，提問學生只要其言之有理，就當場給予熱情鼓勵和表場；批改作業(yè)時，學生的作業(yè)要精批細改，并加上一些熱情的批語，如：“老師為你的進步鼓掌”、“老師為你加油”、“讓我們一齊努力”、“謝謝你的配合”等。學生拿到作業(yè)時，這些批語猶如添加劑、興奮劑、催化

3、劑，他們會從中得到鼓勵，感受到老師的愛心；從中汲取動力，他們就會改變以往的學習態(tài)度，由被動學習變?yōu)橹鲃訉W習，甚至會主動找老師請教一些學習上的問題，把自己的苦惱和學習弱點講給老師聽，從而為老師針對性地采取措施提供方便。2愛學生要像愛自己孩子。因為教師的愛一旦進入學生的心靈，就會產(chǎn)生巨大的力量，不僅會使他們的心靈萌發(fā)出善良的崇高的情感，而且能點燃起他們的智慧的火花。因此，愛是激發(fā)學生學習積極性的源泉，愛是拉近學生和教師間距離的橋梁，愛學生決

4、不是指對學生各種錯誤思想、行為的漠視和放縱，而是為了更好地塑造人才，愛學生是教師的最基本的素質(zhì)，也是教師最基本的要求。我們每一個人，都渴望被愛，被關(guān)懷，特別是“差生”。因此，教師要善于發(fā)現(xiàn)“壞孩子”身上的閃光點，不要拒他們于千里之外，要和他們縮短距離，給予他們濃濃的愛意，要尊重他們的人格。不光要在學習上關(guān)心學生，更應(yīng)在生活上關(guān)心照顧好學生，特別是學生生病，我基本上都陪著他們?nèi)タ床?，讓他們感覺到老師什么時候都在身邊。總之，只要教師用滿腔的