2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、課程設(shè)置的改革課程設(shè)置的改革——探討探討“寬基礎(chǔ)、活模寬基礎(chǔ)、活模塊”課程模式課程模式(1)(1)摘要:當今的技工教育,呼喚新的教育模式。每種課程模式,均體現(xiàn)某種課程形態(tài)的教育思想,具有特定的課程觀念和自己的理論架構(gòu),有其特定的課程結(jié)構(gòu)和課程功能,有其特定的開發(fā)方法和表現(xiàn)形式。課程形態(tài)往往需要通過課程模式的中介,影響課程開發(fā),制約課程方案設(shè)計。重視課程模式的探索,是職業(yè)教育與基礎(chǔ)教育課程理論研究的主要區(qū)別,是職業(yè)教育課程理論的重要特征,

2、是職業(yè)教育課程改革的核心。關(guān)鍵字:寬基礎(chǔ)活模塊課程設(shè)置課程改革當今的社會充滿了競爭,而競爭歸根到底是人才的競爭,這以是公認的道理。一個國家要富強,關(guān)鍵在教育。江總書記在十六大的報告中明確指出:教育要適應時代的發(fā)展要求,不斷創(chuàng)新,培養(yǎng)高素質(zhì)、具有創(chuàng)新精神的人才。一個國家要強盛、民族要復興,離不開各行各業(yè)得才兼?zhèn)涞娜藛T。我們的技工教育的目的是培養(yǎng)各類技能熟練、具有一定創(chuàng)新能力的操作工人,以滿足勞動力市場的需要。通過課程形態(tài)的研究能夠直接指導

3、課程方案的改革。一、實施“寬基礎(chǔ)、活模塊、重實踐”的一專多能教學模式程設(shè)置知覺高移,調(diào)整過去技工教育中文化課程只限于一學年的做法,使學生有較強的文化基礎(chǔ)能力。2、社會適應能力板塊。培養(yǎng)學生具有良好的職業(yè)素質(zhì)和自我發(fā)展能力,為今后職業(yè)生涯的生存、競爭、獨立工作、人際合作打好基礎(chǔ)。主要課程有職業(yè)道德、法律知識、社會學基礎(chǔ),增設(shè)公關(guān)禮儀和現(xiàn)代企業(yè)管理等課程。3、專業(yè)基礎(chǔ)理論板塊。專業(yè)基礎(chǔ)課程將根據(jù)企業(yè)崗位技能的要求,削減一些重復、繁瑣或者理論

4、性較強的課程。如機械原理、金屬材料與熱處理、公差配合等基礎(chǔ)學科改上機械知識課程;機械制造工藝基礎(chǔ)課程以各種冷加工的工藝方法和工藝過程內(nèi)容為主,同時為適應企業(yè)技術(shù)進步及發(fā)展的需要,開設(shè)CAD制圖、數(shù)控加工原理與編程等課程,電工專業(yè)的開設(shè)電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)PCL自動控制等課程。4、生產(chǎn)實習板塊。生產(chǎn)實習課程將依據(jù)企業(yè)生產(chǎn)崗位的實際需要,開設(shè)機床操作技能、數(shù)控加工技術(shù)、模具制作技能、電力拖動、電視機原理與維修等課程,重點講解車床、磨床、銑床的

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