反思高中化學(xué)教師的教師素養(yǎng)

1、反思高中化學(xué)教師的教師素養(yǎng)反思高中化學(xué)教師的教師素養(yǎng)一、必修模塊特點(diǎn)：1化學(xué)新課程特點(diǎn)，突出生活性和社會(huì)性；所謂學(xué)科課程就是分別地從各門科學(xué)中選取部分的內(nèi)容，組成各種不同的學(xué)科，并從課程體系出發(fā)，整體安排它們的順序、授課時(shí)數(shù)及期限。學(xué)科課程由來(lái)已久，也是我國(guó)經(jīng)典的課程類型。它的顯著特點(diǎn)是按學(xué)科知識(shí)的邏輯結(jié)構(gòu)來(lái)選擇和安排，重視學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。但正是由這個(gè)特點(diǎn)造成了它的局限性，學(xué)科課程的突出問(wèn)題是課程內(nèi)容往往與學(xué)生的生活實(shí)際相脫離，在教

2、學(xué)過(guò)程中可能會(huì)壓抑學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。過(guò)渡必修教材非常強(qiáng)調(diào)學(xué)科課程特點(diǎn)，章與章、節(jié)與節(jié)的知識(shí)之間存在密切的聯(lián)系。而新教材必修模塊弱化了學(xué)科課程特點(diǎn)，不過(guò)分強(qiáng)調(diào)知識(shí)的邏輯順序，而是突出知識(shí)的社會(huì)性和生活性。試舉兩教材對(duì)非金屬元素及其化合物和有機(jī)物的內(nèi)容處理來(lái)看，過(guò)渡必修教材新教材必修模塊非金屬元素及其化合物、有機(jī)化合物共三個(gè)專題十二節(jié)。鹵素元素的學(xué)習(xí)專門安排一節(jié)來(lái)介紹F、Cl、Br、I的相似性和遞變性、特殊性，對(duì)形成元素周期表、元素周期

3、律知識(shí)奠定基礎(chǔ)，又各安排一節(jié)用元素周期表、元素周期律的知識(shí)來(lái)指導(dǎo)學(xué)習(xí)碳族、氮族、氧族。另外，又依次介紹氫化物、單質(zhì)、氧化物、酸、鹽的結(jié)構(gòu)性質(zhì)、用途、制備、存在等方面。如對(duì)硫的化合物的學(xué)習(xí)相當(dāng)?shù)湫汀Ｗ⒅刂R(shí)性和知識(shí)間的邏輯關(guān)系。專題三共一章四節(jié)，本章主要討論硅、氯、硫和氮等典型元面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和研究有關(guān)物質(zhì)，而是從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)身邊常見(jiàn)的物質(zhì)，將物質(zhì)的學(xué)習(xí)融入有關(guān)的生活現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題的分析解決活動(dòng)中，貫徹STS教育的觀

4、點(diǎn)，使學(xué)生感到學(xué)有所用，避免孤立地學(xué)習(xí)有關(guān)物質(zhì)的知識(shí)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高。2強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn)原則突出基礎(chǔ)性和發(fā)展性；《學(xué)記》中提到’不陵節(jié)而施’，即教學(xué)要依據(jù)循序漸進(jìn)和促進(jìn)發(fā)展相結(jié)合的原則。課程的設(shè)計(jì)也要兼顧學(xué)科知識(shí)的邏輯順序和受教育者學(xué)習(xí)的心理順序。教學(xué)一般要符合以下兩項(xiàng)要求：一是以學(xué)科邏輯系統(tǒng)為主，力求照顧到學(xué)生心理特點(diǎn)，即他們的年齡特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)事物的心理順序，智力和各種心理品質(zhì)發(fā)展的順序；二是安排知識(shí)要直線

5、排列和螺旋排列相結(jié)合。螺旋排列即許多知識(shí)要反復(fù)學(xué)習(xí)，同時(shí)以促進(jìn)發(fā)展的現(xiàn)代教育觀點(diǎn)為指導(dǎo)。新教材必修模塊的目的是促進(jìn)全體高中生形成最基礎(chǔ)的科學(xué)素養(yǎng)，是人人都要學(xué)的化學(xué)，因此必須強(qiáng)調(diào)其基礎(chǔ)性。如’離子反應(yīng)’在必修模塊中是作為化學(xué)反應(yīng)的分類類型來(lái)介紹的，其最基礎(chǔ)的要求就是根據(jù)分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行類別判斷。在學(xué)完本節(jié)時(shí)僅限于強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、鹽(可溶性鹽和初中提到的不溶性鹽)的離子方程式。在必修模塊全部結(jié)束時(shí)，由于學(xué)生接觸了NH3H2OCH3COOH等物質(zhì)，