知識經(jīng)濟(jì)條件下的員工培訓(xùn)

1、知識經(jīng)濟(jì)條件下的員工培訓(xùn)【文章摘要】包艷波白城廣播電視大學(xué)137000在知識經(jīng)濟(jì)嶄露頭角的今天，中國企業(yè)應(yīng)突破時代局限遵循知識經(jīng)濟(jì)的客觀規(guī)律與特點(diǎn)，抓住機(jī)遇與挑戰(zhàn)，加緊企業(yè)員工培訓(xùn)，使員工能夠與企業(yè)文化相融合，讓企業(yè)和員工的價(jià)值觀得以體現(xiàn)，員工培訓(xùn)作為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的智力源采。不僅為員工立足崗位建功奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也為促進(jìn)企業(yè)叉好又快發(fā)展提供人才保證，因此越來越受到企業(yè)的認(rèn)同。筆者結(jié)合自己多年的管理實(shí)踐，認(rèn)為在知識經(jīng)濟(jì)條件下的員工培，訓(xùn)。

2、應(yīng)把握好以下幾方面，現(xiàn)介紹如下，一與大家交流討論，共同提高。，【關(guān)鍵詞】’。知識經(jīng)濟(jì)；員工培訓(xùn)；競爭力：敞硝2l世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時代，知識經(jīng)濟(jì)時代的企業(yè)管理就是知識管理，隨著知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，知識經(jīng)濟(jì)時代的企業(yè)管理必將邁上一個新的目標(biāo)，工業(yè)時代的一些觀念和理論體系也將發(fā)生變化。知識經(jīng)濟(jì)的興起促進(jìn)教育l司科技和經(jīng)濟(jì)、同文化和社會的緊密結(jié)合，為現(xiàn)代化建設(shè)做出更大知識貢獻(xiàn)。本文通過塒傳統(tǒng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)社會所形成的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)模式進(jìn)行比較，認(rèn)為。以人為本

3、”、。人才資源是第一資源”的管理理念越來越多地被認(rèn)同，員工培訓(xùn)作為人力資源開發(fā)和管理的重要一環(huán)，在一個企業(yè)內(nèi)當(dāng)然具有重要的地位。在新的形式下如何做好員工的培訓(xùn)工作，增強(qiáng)員工素質(zhì)和技能，提高企業(yè)的競爭力，是當(dāng)今中國企業(yè)變革過程中不可或缺的一部分。一強(qiáng)化培訓(xùn)觀念，重視企業(yè)培訓(xùn)“性格決定命運(yùn)，思路決定出路，態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗”。生活在不同文化規(guī)范下的人。所具有的心理和行為特征，深深地根植于當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鹘y(tǒng)之中。要想把員工培訓(xùn)T作開展的井

4、井有條，首先從管理者心理學(xué)角度對企業(yè)培訓(xùn)的性質(zhì)、作用、意義、方法等，必須予以重新的認(rèn)識，充分地認(rèn)識到員工培訓(xùn)是關(guān)系到企業(yè)的興衰成敗甚至生死存亡的大事，通過強(qiáng)化培訓(xùn)觀念，重視企業(yè)培訓(xùn)，推行嚴(yán)格生產(chǎn)，積極爭取提高企業(yè)形象。企業(yè)管理者要從具有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的同志中發(fā)現(xiàn)、使用人才，不斷給現(xiàn)有人才“充電”，著力于繼續(xù)教育工程有人才的憂患意識，要明白今天的人才就是明天的生產(chǎn)力，從具有實(shí)際J=作經(jīng)驗(yàn)的同志中發(fā)現(xiàn)、使用人才，不斷給現(xiàn)有人才。充電”，確保人

5、才發(fā)展的連續(xù)性，激發(fā)人才積極性和創(chuàng)造性。隨著世界經(jīng)濟(jì)的一體化進(jìn)程不斷的加快，企業(yè)之問的競爭越來越激烈，對人才，技術(shù)的需求逐漸擴(kuò)大，加強(qiáng)員工隊(duì)伍培訓(xùn)迫在眉睫，但是由于培訓(xùn)并不能直接產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，因此企業(yè)管理者對待培訓(xùn)隨患性比較大，不能從企業(yè)戰(zhàn)略管理的角度來看待培訓(xùn)，長期以來缺乏對職工的勞動技能的再培訓(xùn)和思維方式轉(zhuǎn)變的教育，僵化的員T觀念和企業(yè)體制，難以適應(yīng)市場競爭機(jī)制，企業(yè)管理者對待培訓(xùn)隨意性比較大，企業(yè)管理者對培訓(xùn)定位不清，并不是十分清

6、楚公司人力資源的瓶頸所在，覺得培訓(xùn)工作是國家的事情與企業(yè)無關(guān)，只是簡單的認(rèn)為培訓(xùn)就是組織理論學(xué)習(xí)，其實(shí)培訓(xùn)是一個龐大而復(fù)雜的工程一個系統(tǒng)工程。對于一些取得巨大成功的企業(yè)，決不僅僅只是重視眼前的成本，他們看到的是遠(yuǎn)期的收益，是著力把人才培訓(xùn)當(dāng)作龐大而復(fù)雜的工程來抓的。所以，要想做好新時期的員工教育培訓(xùn)工作，必須適應(yīng)改革后的新形勢，應(yīng)以轉(zhuǎn)變觀念為先導(dǎo)，把端正員工的思想觀念作為培訓(xùn)的重點(diǎn)之一。二、科學(xué)地選擇受訓(xùn)員工使培訓(xùn)工作有的放矢眾所周知，

7、。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義”。一個人的成才之路如同雕刻玉器一樣，玉在沒有打磨雕琢以前和石頭沒有區(qū)別，人也是一樣，只有經(jīng)過刻苦磨練才能成為一個有用的人。企業(yè)在培訓(xùn)員時，既要考慮到企業(yè)各部門工作的實(shí)際需要，也要能發(fā)揮員工的才能，必須關(guān)注員工的個體差異，因人而異，因勢利導(dǎo)因材施教，促進(jìn)員工在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展。三加強(qiáng)教師資源建設(shè)，促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量提高技術(shù)培訓(xùn)、繼續(xù)教育的對象由最初的工程技術(shù)人員擴(kuò)展為各行各業(yè)的從業(yè)人員，它不僅僅是知識經(jīng)濟(jì)時代的

8、靈魂，同時又可以使員T在相互關(guān)愛、相互理解、相互促進(jìn)的環(huán)境中達(dá)到員工與員工的和諧，員：r_與企業(yè)的j￡贏，使企業(yè)的意志和理念在人文關(guān)愛中得到潛移默化的灌輸企業(yè)，通過專業(yè)的發(fā)展獲得知識，技能和能力，達(dá)到企業(yè)現(xiàn)階段的要求。所以一方面要建立和完善培訓(xùn)基地、培訓(xùn)師資隊(duì)伍，進(jìn)一步建立和完善教師培訓(xùn)制度。使職業(yè)培訓(xùn)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有明顯提高，并聘用有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的老師。為了不使教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際產(chǎn)生脫節(jié)節(jié)，培訓(xùn)教師根據(jù)企業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)

9、境和經(jīng)營特點(diǎn)不斷學(xué)習(xí)深造不斷提升自我。另一方面，企業(yè)在培訓(xùn)過程中還應(yīng)有針對性地與仿真系統(tǒng)有機(jī)結(jié)合、相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)加強(qiáng)攻防對抗綜合作戰(zhàn)仿真系統(tǒng)的研制步伐，通過仿真學(xué)習(xí)，不僅能全面提高學(xué)員的實(shí)際動f能力，而且還能讓學(xué)員切實(shí)了解自己所掌握的實(shí)際操作技能。四結(jié)束語重視對員工進(jìn)行再教育、再培養(yǎng)，使他們不斷更新知識，促進(jìn)杰出人才大量涌現(xiàn)，已成為企業(yè)的生命和持續(xù)發(fā)展的依仗，只有建立完整的培訓(xùn)系統(tǒng)，對企業(yè)各級員工的有效選拔，任用、教育，才能為企業(yè)產(chǎn)

10、品今后的市場地位奠定基礎(chǔ)，才能更好實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。圃?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】1、陳光磊淺談中小企業(yè)員工培訓(xùn)‘安徽建筑，2008(4)。2、培訓(xùn)與發(fā)展應(yīng)對經(jīng)濟(jì)蕭條的最佳選擇【J】北京石油管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)2009萬方數(shù)據(jù)知識經(jīng)濟(jì)條件下的員工培訓(xùn)知識經(jīng)濟(jì)條件下的員工培訓(xùn)作者：包艷波作者單位：白城廣播電視大學(xué)137000刊名：現(xiàn)代商業(yè)英文刊名：MODERNBUSINESS年，卷(期)：2011(3)參考文獻(xiàn)(2條)參考文獻(xiàn)(2條)1.培訓(xùn)與發(fā)展應(yīng)對