已閱讀1頁，還剩63頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代給人力資源管理帶來的最大挑戰(zhàn),是使知識(shí)型工作與知識(shí)型員工成為企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造的主體,進(jìn)而成為人力資源管理必須把握的重心和關(guān)鍵點(diǎn).該文通過對(duì)以崗位為中心和以素質(zhì)為中心的兩種人力資源管理思想的比較,提出了基于崗位分析的素質(zhì)模型,并在此基礎(chǔ)上對(duì)人力資源管理思想的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化,以全新的視角提出了人力資源管理體系圖.對(duì)素質(zhì)模型中所選的素質(zhì)進(jìn)行了重新界定,進(jìn)而提出了素質(zhì)模型的素質(zhì)選取模型,主要表現(xiàn)為"兩條主線"、"三個(gè)層次"、"兩個(gè)循環(huán)"
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 典型員工素質(zhì)模型的構(gòu)建與應(yīng)用研究.pdf
- 知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下的員工培訓(xùn)
- 基于知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下知識(shí)員工的激勵(lì)
- 淺議知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下的員工關(guān)系管理
- 知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)員工管理的新特征
- 企業(yè)員工素質(zhì)模型的構(gòu)建.pdf
- 知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下計(jì)量問題研究
- 知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下的民間審計(jì)研究.pdf
- 試論知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下的會(huì)計(jì)創(chuàng)新
- 知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn).pdf
- 知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新研究.pdf
- 華為員工素質(zhì)模型
- 知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)管理創(chuàng)新.pdf
- 知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下的政府審計(jì)創(chuàng)新對(duì)策
- 知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下的企業(yè)戰(zhàn)略變革
- 知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下的企業(yè)文化管理.pdf
- 論知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下的企業(yè)管理.pdf
- 論知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下的行政立法觀念.pdf
- 知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)知識(shí)管理體系的重構(gòu)
- 員工素質(zhì)能力模型應(yīng)用手冊(cè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論