《夏商西周的更迭》知識梳理型教案

1、111《夏商西周的更迭》知識梳理型教案《夏商西周的更迭》知識梳理型教案教學目標教學目標知識與能力了解禪讓制到王位世襲制的演變；了解夏朝的建立、商湯滅夏、商朝建立、盤庚遷都、武王伐紂、西周建立、西周的滅亡等基本知識，說出夏商西周三朝的更替順序；歸納夏商西周三朝滅亡的原因并能概括其相似之處。過程與方法通過閱讀自學、獨立思考，對歷史現(xiàn)象進行初步的歸納、概括和比較，正確評價歷史事件。通過課堂討論等活動方式激發(fā)學習歷史的興趣，加深對所學知識的了解

2、。情感態(tài)度和價值觀通過對奴隸制國家夏朝的學習，知道我國是世界上四大文明古國之一，歷史悠久，源遠流長，增強民族自豪感。通過學習夏商西周滅亡的史實，明白“得道多助，失道寡助”的道理；通過學習大量精美文物、歷史遺跡，形成自覺保護文物、愛護文化遺產(chǎn)的意識。教學重點難點重點：了解夏商西周的更替過程，找出商取代夏、西周取代商的相同原因，并討論有何歷史啟示。難點：區(qū)分禪讓制與王位世襲制。教學過程教學過程［導入新課］在四五千年前的大汶口居民，那時在財產(chǎn)

3、的擁有方面出現(xiàn)了什么樣的新變化？（出現(xiàn)了私有財產(chǎn)）那么隨著這些私有財產(chǎn)的出現(xiàn)，它們的擁有者必然要求出現(xiàn)一個強有力的機構來保護他們的私有財產(chǎn)不受到任何侵犯。這樣的機構會以什么樣的方式出現(xiàn)呢，同時隨著人類的進步，從四五千年前的大汶口居民之后出現(xiàn)的人們他們又是怎樣生活的呢？下面就來看看國家的產(chǎn)生過程―――夏商西周的更迭。板書［第5課夏商西周的更迭］311偃師二里頭遺址中部的夏代王都的宮殿建筑基址，全部由夯土筑成，最厚的地方達四米多。整個平面略

4、呈正方形，東西長108米，南北寬100米，總面積約一萬平方米。在基址上面保留有排列整齊的柱洞和墻基?？脊殴ぷ髡吒鶕?jù)基址遺跡進行了復原，發(fā)現(xiàn)基址中部偏北為一座大型的主體殿堂，殿堂面闊八間、進深三間，四坡出檐，外有一周挑檐柱。主殿堂的前面為平坦開闊的庭院，庭院南面為面闊七間的牌坊式大門?；返乃闹苓€圍繞著一組完整的廊廡式建筑。從整個來看，這是由堂、廡、庭、門等單體建筑組成的一座大型建筑群，布局嚴整，主次分明，極為壯觀。這座建筑已基本上具備了

5、宮殿建筑的特點和規(guī)模。根據(jù)殿內(nèi)發(fā)現(xiàn)若干埋有人骨架和獸骨的祭祀坑，推測這座宮殿可能是宗廟建筑遺存。宗廟是古代國家政權的象征，它不僅是祭祖的地方，也是處理軍國大事，舉行策命典禮、外交盟會的地方。在古代，“凡邑有宗廟先君之主曰都”，因此這里是王都所在地。這座宮殿的遺址發(fā)現(xiàn)于二里頭第三期文化層中，經(jīng)放射性碳素測定，其絕對年代為距今三千五六百年，約當夏代末年。據(jù)記載，夏末桀居斟尋。二里頭遺址可能就是夏桀的都邑斟尋。3夏朝建立時的國家機器。筑有城堡

6、和大型宮殿，并且組建了軍隊，制定刑法，設置監(jiān)獄，建立起國家政權機構。那么夏朝建立了這樣的國家機器，為什么會滅亡呢，它又是怎樣滅亡的呢？［商湯滅夏］請同學們看插圖《桀駕人車漢畫像石》，然后回答夏朝滅亡的原因。1夏朝的滅亡。夏桀奢侈腐化，不顧人民死活，這些都注定了夏桀定將敗亡?！断蔫畎讶水斪T》夏王(夏桀)無道，暴虐百姓，竟然以人當坐騎。此圖選自山東武梁祠漢畫像石。2商湯滅夏及商朝的建立。商湯滅夏黃河下游的一個東夷部落，因它的祖先契幫助禹治