安徽師范大學(xué)全日制專業(yè)學(xué)位教育碩士教育實(shí)習(xí)實(shí)施辦法

1、安徽師范大學(xué)全日制專業(yè)學(xué)位教育碩士教育實(shí)習(xí)實(shí)施辦法為創(chuàng)新教師教育人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化我校全日制專業(yè)學(xué)位教育碩士研究生實(shí)踐型、應(yīng)用型人才的突出特點(diǎn)，按照安徽師范大學(xué)全日制專業(yè)學(xué)位教育碩士研究生培養(yǎng)方案的基本要求，全日制教育碩士研究生都要參加為期半年的中學(xué)教育實(shí)習(xí)。為使這項工作有序地進(jìn)行，特制訂本實(shí)施辦法。一、目一、目標(biāo)任務(wù)（一）使教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺的全日制專業(yè)學(xué)位教育碩士研究生直接了解基層教育、教學(xué)實(shí)際，親身體驗(yàn)基礎(chǔ)教育教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)問題，以

2、便進(jìn)行學(xué)位論文開題。（二）強(qiáng)化全日制專業(yè)學(xué)位教育碩士研究生的實(shí)踐性環(huán)節(jié)，增強(qiáng)他們的教育教學(xué)實(shí)踐能力，提高其教師專業(yè)化的質(zhì)量和水平。（三）通過實(shí)習(xí)生與所在學(xué)校教師開展教育教學(xué)討論以及我校教師的深入指導(dǎo)和培訓(xùn)，傳播與更新基層教師的教育理念，提高基層學(xué)校教師隊伍的整體素質(zhì)。（四）通過帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)，促進(jìn)我校學(xué)科教學(xué)論教師包括教育碩士指導(dǎo)教師更多地熟悉基礎(chǔ)教育，以增強(qiáng)教育教學(xué)的針對性和實(shí)效性。（五）通過到基層中學(xué)實(shí)習(xí)，有助于全面深入地了解基

3、層中學(xué)的實(shí)際，特別是在辦學(xué)思想和培養(yǎng)規(guī)格等方面的要求，以便及時獲得反饋信息，不斷改進(jìn)工作，進(jìn)一步完善我校的教師教育人才培養(yǎng)模式。二、主要內(nèi)容二、主要內(nèi)容（一）建立較為穩(wěn)定的全日制專業(yè)學(xué)位教育碩士研究生實(shí)習(xí)基地。各學(xué)院事先要在一定范圍內(nèi)對符合要求的學(xué)校進(jìn)行篩選，以確定候選學(xué)校名單，由研究生學(xué)院代表學(xué)校通過實(shí)地考察確認(rèn)，與該校簽訂合作培養(yǎng)全日制專業(yè)學(xué)位教育碩士研究生協(xié)議書，明確各自的權(quán)利和義務(wù)。（二）成立每個實(shí)習(xí)基地的指導(dǎo)教師小組。指導(dǎo)小組

4、應(yīng)由學(xué)科教學(xué)論教師、教育碩士指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)基地的骨干教師或教育行政管理者、教研員組成，一般應(yīng)由實(shí)習(xí)基地的教師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)組組長。學(xué)工作和班主任工作評出成績，然后由實(shí)習(xí)單位簽署意見，以蓋章為有效?；氐綄W(xué)校后，校內(nèi)指導(dǎo)教師或?qū)熃M評定成績。學(xué)院加權(quán)評定總成績，并簽署意見，最后由研究生學(xué)院審核認(rèn)定，合格者給予6學(xué)分。五、政策支持五、政策支持（一）建立全日制專業(yè)學(xué)位教育碩士實(shí)習(xí)專項經(jīng)費(fèi)。由各學(xué)院根據(jù)學(xué)校規(guī)定設(shè)立（具體參見《安徽師范大學(xué)全日制專業(yè)

5、學(xué)位教育碩士實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)管理辦法》）。（二）要積極爭取國家及地方教育行政部門對該項工作的支持、協(xié)助和幫助。（三）對于參加此項實(shí)習(xí)的學(xué)生，各學(xué)院還應(yīng)按照國家有關(guān)規(guī)定，在教師資格證書取得、入黨、就業(yè)等方面給予積極的支持和幫助。六、六、組織組織保證全日制專業(yè)學(xué)位教育碩士的實(shí)習(xí)工作是關(guān)系到我校教師教育人才培養(yǎng)模式順利實(shí)施的關(guān)鍵，也是我校強(qiáng)化教師教育特色，創(chuàng)新教師教育體制的突出特點(diǎn)所在。（一）學(xué)校成立全日制專業(yè)學(xué)位教育碩士研究生實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)組。組長由

6、分管副校長擔(dān)任，成員由研究生學(xué)院、教務(wù)處、財務(wù)處、各學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，全面組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查督促全校全日制專業(yè)學(xué)位教育碩士研究生實(shí)習(xí)工作。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，設(shè)在研究生學(xué)院。（二）各學(xué)院應(yīng)成立由院長或分管院長擔(dān)任組長，副書記、教學(xué)副院長、學(xué)科教學(xué)論負(fù)責(zé)人、教育碩士導(dǎo)師負(fù)責(zé)人等為成員領(lǐng)導(dǎo)組，全面組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查督促本院全日制專業(yè)學(xué)位教育碩士研究生實(shí)習(xí)工作。（三）全日制專業(yè)學(xué)位教育碩士研究生實(shí)習(xí)工作，由于實(shí)習(xí)時間長、地域分散、實(shí)習(xí)內(nèi)