2019年人教版七年級上冊數(shù)學(xué)教案全集（附教學(xué)計劃）

1、120192019年人教版初中數(shù)學(xué)七年級上冊教案全集年人教版初中數(shù)學(xué)七年級上冊教案全集20182019學(xué)年人教版七年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃全面貫徹黨的教育方針，以七年能數(shù)學(xué)教學(xué)大綱為標準，堅決完成《初中數(shù)學(xué)新課程標準》提出的各項基本教學(xué)目標。根據(jù)學(xué)生的實際情況，從生活入手，結(jié)合教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)方案。通過本學(xué)期數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，夯實學(xué)生的基礎(chǔ)，提高學(xué)生的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識和運用數(shù)學(xué)知識的能力，幫助學(xué)生初步建立數(shù)學(xué)思維模式。最終圓

2、滿完成七年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。一、學(xué)生情況分析一、學(xué)生情況分析本班學(xué)生剛剛完成小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，升入初一，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異性較大學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要集中在小學(xué)的水平主要依靠老師的“講“大多數(shù)學(xué)生沒有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣這很不適應(yīng)當代教育的要求因此培養(yǎng)學(xué)生兩個習(xí)慣的養(yǎng)成堅決落實具有我校特色的初中課堂教學(xué)改革是本學(xué)期的教學(xué)重點.在教學(xué)中注重培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的參與意識培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑調(diào)查探究并在實踐中學(xué)習(xí)促進學(xué)生在教師的指導(dǎo)下主

3、動的富有個性地學(xué)習(xí)的.二、教材分析二、教材分析本冊書在全套教科書中具有重要的基礎(chǔ)地位主要內(nèi)容是整個七~九年級教材體系的重要基礎(chǔ)書中的某些思想方法也是初中數(shù)學(xué)的重要思想方法.(一)從知識內(nèi)容上來看有理數(shù)的有關(guān)概念和運算是整個學(xué)段“數(shù)與代數(shù)“領(lǐng)域內(nèi)容的基礎(chǔ)整式的加減是在學(xué)生已有的用字母表示數(shù)以及有理數(shù)運算的基礎(chǔ)上展開的是學(xué)習(xí)下一章“一元一次方程“的直接基礎(chǔ)也是以后學(xué)習(xí)分式和根式運算、方程以及函數(shù)等知識的基礎(chǔ)同時也是學(xué)習(xí)物理、化學(xué)等學(xué)科及其他

4、科學(xué)技術(shù)不可缺少的數(shù)學(xué)工具學(xué)好一元一次方程的有關(guān)內(nèi)容也能為今后學(xué)好有關(guān)方程、不等式、函數(shù)等內(nèi)容打好基礎(chǔ)圖形認識初步中所學(xué)習(xí)的如何從具體事物中抽象出幾何圖形如何把握幾何圖形的本質(zhì)特征以及圖形的表示方法對幾何語言的認識與應(yīng)用等也都是整個“空間與圖形“領(lǐng)域的基礎(chǔ).(二)從數(shù)學(xué)思想方法來看整冊教科書中體現(xiàn)的將實際問題抽象為數(shù)學(xué)問題3(二)教學(xué)要求.1.初步學(xué)會在具體的情境中從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題和提出問題并綜合運用數(shù)學(xué)知識和方法等解決簡單的實際問

5、題增強應(yīng)用意識提高實踐能力.2.經(jīng)歷從不同角度尋求分析問題和解決問題的方法的過程體驗解決問題方法的多樣性掌握分析問題和解決問題的一些基本方法.3.在與他人合作交流的過程中能較好地理解他人的思考方法和結(jié)論.四、教學(xué)措施四、教學(xué)措施1、認真研讀新課程標準，潛心鉆研教材，根據(jù)新課程標準，結(jié)合學(xué)生實際情況，進行針對性的備課，精心設(shè)置課堂教學(xué)內(nèi)容和模式。上好每一堂課，閱好每一份試卷，搞好每一節(jié)輔導(dǎo)，組織好每一次測驗；開展豐富多彩的課外活動，課外調(diào)

6、查，向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)趣題，喻教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長生；開展分層教學(xué)實驗，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識，使人人能學(xué)到有用的知識，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。2、備課.加強管理嚴格落實集體備課制度按時參加集體備課針對學(xué)生實際以學(xué)法指導(dǎo)為中心.個人備課要做到有課必備先周備課備課標和說明備教材和教參備學(xué)生備教法備練習(xí)的設(shè)計與輔導(dǎo).努力做到六個統(tǒng)一:統(tǒng)一內(nèi)容統(tǒng)一目標

7、統(tǒng)一重點和難點統(tǒng)一習(xí)題統(tǒng)一課件和統(tǒng)一檢測.加強電子備課中練習(xí)的實效性積極與有關(guān)的中考題目相聯(lián)系體現(xiàn)電子備課中練習(xí)的時代性和新穎性.教案、學(xué)案和課件三者高度配套切實有效操作性強.3、作業(yè).作業(yè)設(shè)計要緊扣教學(xué)內(nèi)容選題要有典型性注重基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)為了落實因材施教題目設(shè)置分必做題和選做題選做題供學(xué)有余力的學(xué)生做.布置的作業(yè)盡量全批全改下次課前盡量發(fā)給學(xué)生對出現(xiàn)問題比較集中的題目要重點講評并充分利用好錯題集.4、檢測.單元檢測要先系統(tǒng)復(fù)